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Mode respiratoire inefficace : diagnostic infirmier, dyspnée et respiration à lèvres pincées
Mode de respiration inefficace
Mode respiratoire inefficace : comprendre et poser le diagnostic infirmier
En bref : le mode respiratoire inefficace (aussi appelé schéma respiratoire inefficace ou respiration inefficace) signifie que la façon de respirer ne permet pas une ventilation suffisante : le rythme, la profondeur ou l'amplitude des mouvements du thorax et de l'abdomen sont modifiés, et l'organisme ne reçoit pas assez d'oxygène. Les causes sont nombreuses : douleur, fatigue des muscles respiratoires, maladie neurologique, obésité, anxiété, maladie du cœur ou des poumons. Le soignant observe la respiration, soulage ce qui la gêne, enseigne les bons gestes et alerte à temps.
1. Définition du diagnostic infirmier
Le diagnostic infirmier mode respiratoire inefficace décrit une inspiration et / ou une expiration qui n'assurent pas une ventilation adéquate : l'air ne se renouvelle pas assez dans les poumons.
La respiration dépend des muscles respiratoires (diaphragme, muscles entre les côtes, muscles du cou), de la paroi thoracique, des nerfs et du centre respiratoire dans le cerveau. Quand le mouvement de la paroi du thorax et de l'abdomen ne maintient pas une ventilation optimale, le rythme, la profondeur ou la régularité de la respiration changent, et le corps manque d'oxygène.
Ne pas confondre avec les diagnostics voisins
| Diagnostic | Où est le problème ? |
|---|---|
| Mode respiratoire inefficace | La mécanique de la respiration : rythme, profondeur, amplitude, muscles, douleur, nerfs |
| Dégagement inefficace des voies respiratoires | Les sécrétions ou un obstacle qui encombrent ou bouchent les voies aériennes |
| Perturbation des échanges gazeux | Le passage de l'oxygène et du gaz carbonique dans les alvéoles |
| Diminution du débit cardiaque | Le cœur qui ne pompe pas assez de sang |
Ces diagnostics sont souvent associés : une personne âgée atteinte de BPCO peut avoir les trois premiers à la fois.
Que se passe-t-il quand on respire ?
- à l'inspiration, le diaphragme descend et les côtes s'écartent : le thorax se dilate et l'air entre
- à l'expiration, les muscles se relâchent et l'air sort, passivement au repos
- au repos, l'adulte respire environ 12 à 20 fois par minute
- quand l'effort augmente ou que la respiration devient difficile, les muscles accessoires du cou et des épaules entrent en jeu
Si la douleur bloque la cage thoracique, si les muscles sont faibles ou si le ventre est gonflé et comprime le diaphragme, la respiration devient superficielle et inefficace.
2. Facteurs favorisants
Facteurs liés aux muscles, aux nerfs et au thorax
- fatigue ou faiblesse des muscles respiratoires, diminution d'énergie
- maladies neuromusculaires : Parkinson, sclérose latérale amyotrophique, myasthénie, Guillain-Barré, sclérose en plaques, AVC
- lésion de la moelle épinière, paralysie du diaphragme
- déformation du thorax (cyphose, scoliose), obésité
- douleur du thorax, du dos ou de l'abdomen (fracture de côtes, opération du thorax ou de l'abdomen, traumatisme)
- diminution de l'expansion pulmonaire, inflammation de la plèvre
Facteurs liés aux maladies, aux médicaments et à l'état psychique
- BPCO, asthme, infection virale ou bactérienne des poumons
- insuffisance cardiaque, anémie, baisse de l'oxygène dans le sang (hypoxie)
- obstruction des voies respiratoires
- ventre gonflé : ascite, occlusion, constipation sévère, péritonite
- troubles métaboliques : acidocétose diabétique, urémie (insuffisance rénale), trouble de la thyroïde, cirrhose
- médicaments dépresseurs de la respiration (morphine et dérivés, sédatifs, somnifères), surdosage, sevrage alcoolique
- anxiété, peur, attaque de panique, déficience cognitive ou de la perception
- modification du rapport habituel entre oxygène et gaz carbonique du patient
3. Que surveiller ? Signes, retentissement et alertes
- fréquence respiratoire inférieure à 10 ou supérieure à 25 par minute, pauses respiratoires
- difficulté à parler (phrases courtes, mots isolés), sueurs, épuisement
- lèvres, langue ou intérieur de la bouche bleutés (cyanose), saturation basse
- balancement du thorax et du ventre en sens inverse (respiration paradoxale), tirage important
- somnolence, confusion ou agitation brutale, maux de tête au réveil
- douleur thoracique, perte de connaissance
- respiration rapide (tachypnée), lente (bradypnée) ou irrégulière, profondeur modifiée, apnées
- essoufflement (dyspnée) au repos ou à l'effort, « faim d'air », respiration bruyante
- amplitude du thorax réduite, respiration superficielle
- utilisation des muscles accessoires du cou et des épaules, tirage (creusement entre les côtes ou au-dessus du sternum)
- battements des ailes du nez, respiration à lèvres pincées, expiration allongée
- position pour respirer : assis penché en avant, mains sur les genoux (position du trépied)
- toux, impossibilité de retenir son souffle, augmentation du diamètre antéro-postérieur du thorax (thorax « en tonneau »)
- cyanose, pâleur, sueurs, agitation, anxiété, appréhension, fatigue, difficulté à dormir
- baisse de la saturation en oxygène et variation des gaz du sang
Lire les rythmes respiratoires et leur origine possible
| Rythme | Description | Origine possible |
|---|---|---|
| Eupnée | Respiration normale, calme et régulière | Aucune |
| Tachypnée | Respiration rapide (plus de 20 par minute) et souvent superficielle | Fièvre, douleur, anxiété, hypoxie, insuffisance cardiaque, embolie |
| Bradypnée | Respiration lente (moins de 12 par minute) | Morphiniques, sédatifs, atteinte du cerveau, fatigue extrême |
| Hyperventilation | Respiration plus rapide et plus profonde | Anxiété, douleur, acidose, fièvre |
| Kussmaul | Respirations amples et profondes, régulières | Acidose métabolique sévère (acidocétose diabétique, insuffisance rénale) |
| Cheyne-Stokes | Respirations de plus en plus profondes puis de plus en plus faibles, suivies d'une pause (cycle de 30 secondes à 2 minutes) | Insuffisance cardiaque sévère, atteinte du cerveau, fin de vie |
| Biot | Groupes de respirations rapides et superficielles séparés par des pauses irrégulières | Atteinte du tronc cérébral |
| Apneusis | Inspiration profonde bloquée quelques secondes, puis expiration brève | Atteinte du pont (tronc cérébral) |
| Respiration ataxique | Totalement irrégulière, pauses et apnées imprévisibles | Atteinte grave du bulbe : urgence vitale |
| Respiration paradoxale | L'abdomen rentre à l'inspiration au lieu de gonfler | Fatigue ou paralysie du diaphragme, épuisement respiratoire |
4. Du diagnostic infirmier aux soins : le raisonnement complet
Il suit quatre temps, après le recueil de données : problème, objectifs, interventions, évaluation.
Étape 1 : Le problème (diagnostic infirmier)
On l'écrit selon le modèle « problème + lié à + facteurs + manifestations » :
On peut y associer : douleur aiguë, dégagement inefficace des voies respiratoires, perturbation des échanges gazeux, intolérance à l'activité, fatigue, anxiété, perturbation du sommeil, risque de chute.
Étape 2 : Les objectifs de soins
Un bon objectif décrit ce que le patient va atteindre, avec un critère mesurable et un délai.
| Objectif | Critère de réussite |
|---|---|
| Le patient retrouve un rythme respiratoire efficace | Respiration détendue, à fréquence et profondeur normales, sans dyspnée, fréquence entre 12 et 20 par minute |
| La saturation et les gaz du sang reviennent aux valeurs fixées | Saturation à la cible prescrite (par exemple au moins 94 %), gaz du sang dans les limites définies par le médecin |
| Le patient se sent à l'aise pour respirer | Il le dit ou le montre par son comportement : visage détendu, parole en phrases complètes |
| Le patient utilise les techniques de respiration | Il réalise la respiration abdominale et à lèvres pincées, et l'inspirométrie, sans aide en 3 à 5 jours |
| L'expansion pulmonaire est maximale | Amplitude respiratoire améliorée, volumes à l'inspiromètre en hausse |
| Le patient tolère l'activité | Le rythme respiratoire reste normal pendant les activités de la vie quotidienne |
| Le patient se repose | Il dit se sentir reposé chaque jour et dort mieux |
Étape 3 : L'évaluation et les interventions
A. Évaluer pour bien comprendre
| Évaluation | Pourquoi ? |
|---|---|
| Mesurer la fréquence respiratoire sur une minute entière, sans le dire au patient, et noter la profondeur et le rythme, au moins toutes les 4 heures ou plus souvent selon l'état | Un changement de rythme est un signe précoce de difficulté ; l'adulte respire entre 12 et 20 fois par minute |
| Observer le mouvement du thorax et de l'abdomen, la symétrie, la respiration paradoxale | Repérer la fatigue ou la faiblesse du diaphragme |
| Observer les muscles accessoires, le tirage, les battements des ailes du nez, la position adoptée | Le travail respiratoire augmente quand le poumon se raidit ou que la respiration est difficile |
| Écouter et noter les bruits respiratoires (infirmier, médecin) | Repérer diminution, sifflements, crépitants ou stridor |
| Évaluer la dyspnée : demander au patient, avec une échelle (de 0 à 10, échelle de Borg ou de dyspnée) | Mesurer le ressenti et suivre l'effet des soins |
| Distinguer l'essoufflement d'origine physique de celui lié à l'anxiété : la « faim d'air » vraie est un signe physique | L'anxiété peut provoquer ou aggraver la dyspnée, mais une cause physique doit toujours être éliminée en premier |
| Mesurer la saturation en oxygène et le pouls ; interpréter avec la cible fixée par le médecin | L'oxymétrie détecte vite une baisse d'oxygénation, mais ne renseigne pas sur le gaz carbonique |
| Suivre les gaz du sang si prescrits (voir encadré plus bas) | Évaluer ventilation, oxygénation et équilibre acide-base |
| Évaluer la conscience : agitation, confusion, irritabilité, somnolence | Premiers signes d'un manque d'oxygène du cerveau ou d'un excès de gaz carbonique |
| Observer la peau : couleur, chaleur, sueurs ; chercher une cyanose centrale (lèvres, langue, bouche) ou périphérique (doigts) | Une cyanose centrale est une urgence médicale |
| Rechercher une douleur thoracique, dorsale ou abdominale haute, la noter et l'évaluer | La douleur limite l'amplitude respiratoire et la toux |
| Évaluer l'état du ventre : gonflement, constipation, repas copieux | Un ventre distendu comprime le diaphragme |
| Évaluer la capacité à mobiliser les sécrétions, observer les crachats (quantité, couleur, consistance) | Une incapacité à tousser modifie le rythme respiratoire ; des crachats colorés peuvent signifier une infection |
| Évaluer le niveau d'anxiété et d'épuisement | L'hypoxie et la sensation de ne pas pouvoir respirer sont effrayantes et aggravent l'essoufflement |
| Passer en revue les médicaments (opioïdes, sédatifs, somnifères, anxiolytiques) et les substances (alcool) | Certains ralentissent la respiration |
| Évaluer l'état nutritionnel : poids, appétit, albumine, bilan sanguin | La dénutrition réduit la masse et la force des muscles respiratoires |
| Rechercher les facteurs qui déclenchent ou soulagent la gêne | Utile pour prévenir et traiter les épisodes suivants |
B. Les interventions de soins
| Intervention | Pourquoi ? |
|---|---|
| Installer en position assise ou demi-assise, buste bien aligné, dossier relevé, coussins pour soutenir ; position penchée en avant avec les bras appuyés si elle soulage | L'amplitude du thorax et du diaphragme est maximale |
| Encourager la respiration lente et profonde : inspiration lente par le nez, souffle retenu quelques secondes, expiration lente ; utiliser le spiromètre incitatif ou des exercices guidés par le kinésithérapeute | Ouvrir les alvéoles, améliorer l'oxygénation et prévenir l'atélectasie |
| Apprendre la respiration abdominale et la respiration à lèvres pincées (voir détail plus bas) | Ralentir la respiration, garder les bronches ouvertes et prolonger l'expiration, notamment dans la BPCO |
| Proposer un ventilateur de table ou ouvrir la fenêtre pour diriger de l'air frais vers le visage | L'air en mouvement diminue la sensation de manque d'air |
| Soulager la douleur selon la prescription, en donnant l'antalgique avant les exercices respiratoires et les soins | Permettre de respirer et de tousser plus amplement |
| Donner bronchodilatateurs, autres médicaments et oxygène selon prescription | Détendre les muscles lisses des bronches et corriger le manque d'oxygène |
| Éviter les hautes concentrations d'oxygène chez le patient BPCO : respecter la cible de saturation prescrite et surveiller (voir encadré plus bas) | Un excès d'oxygène peut ralentir la respiration et augmenter le gaz carbonique |
| Rester auprès du patient lors d'une crise de dyspnée, parler calmement, lui indiquer comment respirer | Diminuer l'anxiété et donc le besoin en oxygène |
| Proposer de petits repas fréquents, peu copieux, éviter les boissons gazeuses, traiter la constipation | Ne pas gêner le diaphragme par un estomac plein ou un ventre ballonné |
| Consulter le diététicien : apports en calories et protéines adaptés, renforcement des muscles respiratoires | Une bonne nutrition améliore la force des muscles de la respiration |
| Faire marcher ou lever selon tolérance et prescription, plusieurs fois par jour, avec pauses | Mobiliser les sécrétions et entretenir la ventilation |
| Organiser le rythme des activités, espacer les efforts, planifier les repos, aider pour la toilette et l'habillage | Économiser l'énergie et éviter l'essoufflement |
| Aider à tousser et à dégager les sécrétions (toux dirigée, soutien d'une cicatrice avec un oreiller) ; aspirer si nécessaire, par l'infirmier, sur protocole | Garder les voies aériennes libres |
| Surveiller particulièrement la respiration après administration d'opioïdes ou de sédatifs : fréquence, sédation, saturation | Détecter une dépression respiratoire |
| Enseigner des techniques de relaxation, de cohérence cardiaque ou de respiration contrôlée | Réduire l'anxiété qui accélère la respiration |
| Expliquer au patient et à ses proches les médicaments, les inhalateurs et les dispositifs (indications, doses, effets indésirables), vérifier la technique d'inhalation | Garantir une prise efficace et sûre |
| Orienter vers la réadaptation respiratoire et un programme d'exercices individualisé selon l'avis médical | Entraîner les muscles respiratoires et améliorer le bien-être |
| Proposer des échanges avec d'autres patients atteints de maladies similaires, des associations ou des groupes de parole | Réduire l'anxiété et développer les capacités d'adaptation |
| Aider à l'arrêt du tabac et proposer les vaccinations (grippe, Covid-19, pneumocoque) | Réduire les facteurs d'aggravation et les infections |
C. Traitements et techniques proposés par les professionnels (à connaître)
| Traitement | À savoir |
|---|---|
| Bronchodilatateurs inhalés (salbutamol, ipratropium, tiotropium), corticoïdes inhalés | Ouvrent les bronches ; vérifier la technique et rincer la bouche après un corticoïde inhalé |
| Oxygénothérapie (lunettes, masque, concentrateur à domicile) | Sur prescription avec une cible précise de saturation, surveillée |
| Ventilation non invasive (masque relié à un appareil) | Soulage la fatigue des muscles respiratoires chez certains patients (BPCO, maladies neuromusculaires) ; surveiller le masque, la peau du visage et la tolérance |
| Morphine à faible dose pour essoufflement sévère rebelle | Indiquée en soins palliatifs ; surveillance étroite de la respiration et de la sédation |
| Anxiolytiques | À manier avec prudence : ils peuvent ralentir la respiration, surtout chez la personne âgée |
| Traitement de la cause | Infection, insuffisance cardiaque (diurétiques), douleur, anémie, constipation, trouble métabolique |
| Entraînement des muscles inspiratoires, kinésithérapie respiratoire | Améliorent la force et le contrôle des muscles respiratoires, avec un professionnel formé |
| Ventilation mécanique invasive | En réanimation en cas d'insuffisance respiratoire grave |
Rôle de l'aide-soignant : installation en position assise, compter la fréquence respiratoire quand elle est demandée, observer la respiration, la couleur de la peau, la position, le comportement, aider à la toilette en économisant les efforts, proposer des petits repas, aérer et rafraîchir, rassurer et rester présent, accompagner la marche et le lever, rappeler les exercices de respiration, noter et transmettre sans attendre. La saturation interprétée, l'oxygène, les gaz du sang, les aérosols, les médicaments, la ventilation non invasive et l'aspiration relèvent de l'infirmier ou de la prescription médicale.
Zoom : la respiration à lèvres pincées et la respiration abdominale, pas à pas
Respiration à lèvres pincées
- s'asseoir détendu, épaules relâchées
- inspirer lentement par le nez pendant 2 secondes, bouche fermée
- pincer les lèvres, comme pour souffler sur une bougie sans l'éteindre
- expirer lentement par les lèvres pincées pendant 4 secondes, soit deux fois plus longtemps que l'inspiration
- répéter plusieurs fois, sans forcer, en particulier pendant un effort ou une crise d'essoufflement
Respiration abdominale (diaphragmatique)
- s'asseoir ou s'allonger, une main sur le ventre, l'autre sur le thorax
- inspirer lentement par le nez en gonflant le ventre, le thorax bouge peu
- expirer par la bouche lentement en rentrant le ventre
- répéter 5 à 10 fois, plusieurs fois par jour, au calme
Ces techniques demandent de l'entraînement : un kinésithérapeute peut guider et vérifier la bonne exécution.
Zoom : lire les gaz du sang en cinq étapes (infirmier, médecin)
| Valeur | Normale | Ce qu'il faut regarder |
|---|---|---|
| pH | 7,35 à 7,45 | En dessous : acidose ; au-dessus : alcalose |
| PaCO2 | 35 à 45 mmHg | Élevée : la respiration élimine mal le gaz carbonique (hypoventilation) ; basse : respiration trop rapide (hyperventilation) |
| HCO3 (bicarbonates) | 22 à 26 mmol/L | Reflète la composante métabolique |
| Excès ou déficit de base | Proche de 0 | Excès ou déficit d'acide ou de base |
| PaO2 | 80 à 100 mmHg chez l'adulte | En dessous : hypoxémie |
Une hypoventilation donne un pH bas et un PaCO2 élevé (acidose respiratoire) ; une hyperventilation donne un pH élevé et un PaCO2 bas (alcalose respiratoire).
Zoom : BPCO et oxygène, pourquoi il faut être prudent
- chez certains patients atteints de BPCO sévère, le corps s'est habitué à un excès de gaz carbonique
- un excès d'oxygène peut réduire le besoin de respirer et augmenter encore le gaz carbonique (somnolence, maux de tête, confusion, pauses respiratoires)
- l'oxygène est donc administré à faible débit, avec une cible précise (souvent entre 88 et 92 %) fixée par le médecin
- ne jamais augmenter ni arrêter l'oxygène sans avis, et signaler toute somnolence nouvelle ou baisse de la fréquence respiratoire
- en urgence vitale, ne jamais retarder l'oxygène : l'équipe médicale ajuste ensuite
Étape 4 : L'évaluation des résultats
| Question à se poser | Si oui | Si non |
|---|---|---|
| La fréquence, la profondeur et le rythme sont-ils normaux, sans dyspnée ni tirage ? | Objectif atteint, espacer la surveillance | Alerter, réévaluer la cause, avis médical |
| La saturation et les gaz du sang sont-ils à la cible ? | Maintenir le traitement | Alerter immédiatement, adapter l'oxygène sur prescription |
| La douleur est-elle contrôlée et le patient respire-t-il plus profondément ? | Poursuivre antalgiques et exercices | Réévaluer l'antalgie avec le médecin |
| Le patient applique-t-il les techniques de respiration et se sent-il à l'aise ? | Valoriser, espacer le suivi | Reprendre la démonstration, rassurer, kinésithérapeute |
| Le patient tolère-t-il l'activité sans essoufflement excessif ? | Augmenter progressivement | Adapter le rythme, repos, avis médical |
| Y a-t-il des signes d'alerte (cyanose, somnolence, respiration paradoxale, fréquence anormale) ? | Alerter immédiatement, appeler le 15 | Poursuivre la surveillance |
Exemple de transmission ciblée :
- D (données) : fracture de côtes, Parkinson, cyphose, respiration superficielle à 24 par minute, saturation à 92 %, douleur à 7 sur 10 à l'inspiration, muscles accessoires sollicités, toux évitée, anxieuse.
- A (actions) : médecin et infirmier prévenus, antalgique prescrit donné avant les exercices, position demi-assise, spiromètre incitatif et respiration abdominale guidées, ventilateur de table, présence rassurante, petits repas, kinésithérapeute sollicité.
- R (résultats) : après 3 jours, fréquence à 18 par minute, saturation à 95 %, douleur à 3 sur 10, volumes à l'inspiromètre doublés, toux possible, patiente plus sereine et dormant mieux.
5. Prévention en EHPAD et à domicile
- mesurer régulièrement la fréquence respiratoire, y compris chez les résidents sans plainte, et la noter
- repérer tôt essoufflement, respiration bruyante, position inhabituelle, somnolence, anxiété
- soulager la douleur dès qu'elle gêne la respiration
- surveiller les médicaments sédatifs et morphiniques, surtout chez la personne âgée
- prévenir constipation, ventre ballonné et repas trop copieux
- maintenir la mobilité, proposer des exercices respiratoires et la réadaptation si nécessaire
- veiller à la nutrition et à l'hydratation
- aider à l'arrêt du tabac et proposer les vaccinations
- entretenir l'air de la chambre : aération, absence de fumées et de parfums irritants
- former l'équipe et les proches aux signes d'alerte et à la conduite à tenir
Le mode respiratoire inefficace est une respiration qui ne ventile pas assez : rythme, profondeur ou amplitude modifiés. Les soins reposent sur la surveillance de la fréquence, de la saturation et du comportement, l'installation assise, le soulagement de la douleur, les techniques de respiration (abdominale, à lèvres pincées), l'économie d'énergie, les traitements prescrits, la prudence avec l'oxygène chez le patient BPCO et l'alerte rapide. Une fréquence anormale, des lèvres bleutées, une respiration paradoxale, une somnolence ou une confusion brutale sont des urgences.
Formatrice IFSI IFAS depuis plus de 10 ans, j'accompagne les étudiants aide-soignant, les candidats à l'entrée en IFAS et VAE et les professionnels engagés dans une démarche sanitaire et médico-sociale partout en France.
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