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AES Valider le DC1 à DC4
DF 1 Se positionner comme professionnel dans le champ de l’action sociale..
Contenu du programme DC1
Comment construire la note de réflexion + 12 EXEMPLES de sujet DC1
32 fiches de cours
Les agences régionales de santé.►,Les collectivités territoriales.►,Les personnes accompagnées et leur participation►.,Loi 2002/2 rénovant l’action sociale et médico-sociale.►,Loi protection de l’enfance du 5 mars 2007.►,Loi égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées du 11 février 2005.►,Lois autonomie des personnes âgées (20/07/2001, 28/12/2015).►,Lois sur la protection des personnes vulnérables du 5 mars 2007.►,Les différents lieux de vie et d’accueil des personnes dans le secteur social, médico-social et éducatif,Notions et repères d’éthique et de déontologie.►,Secret professionnel et discrétion professionnelle.►,Responsabilité civile et pénale►,Chartres.►,Maltraitance, bientraitance.►,Discrimination directe ou indirecte►.,Anatomie et physiologie des grandes fonctions et leurs troubles.►,Autonomie Dépendance Handicap►,Les différentes étapes et les caractéristiques du développement de l’être humain tout au long de la vie.►,Les maladies mentales.►,Les maladies neurologiques.►,Les troubles du spectre autistique►,Classification internationale du fonctionnement du handicap.►,La trisomie►,Retard Mental►
DF2 : Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité
Contenu du programme DC2
Comment construire le dossier de pratique professionnel + 4 EXEMPLES
23 Fiches de cours
Ergonomie et transferts : techniques professionnelles►,Hygiène et soins de la personne : techniques professionnelles►Alimentation de la personne : les bases de la nutrition►La communication verbale et non verbale►Accompagner la souffrance psychique►Concept de maladie et de santé►les besoins fondamentaux de la personne►la pyramide de Maslow►es temps clés du quotidien modalités d'intervention►définition de l'OMS et son implication dans la vie quotidienne jusqu'aux soins palliatifs►.les principaux paramètres de surveillance de la santé►l'aide à la prise de médicaments►la souffrance et la douleur dans toutes leurs dimensions►les principes d'ergonomie, les techniques d'amélioration du bien-être de la personne et de confort►l'aide à la mobilité et aux transferts, les aides techniques►hygiène alimentaire►Dénutrition►Déshydratation►Les rythmes du sommeil►Les fonctions d'élimination►les techniques d'hygiène et de soin de la personne►notions sur la communication et le langage non verbal►évaluation des risques, facteurs de risques, prévention des chutes►
DF3 coopérer avec l'ensemble des professionnels concernés
Contenu du programme DC3
Comment construire une étude de situation + 7 EXEMPLES
6 Fiches de cours
réunions : contextes, objectifs►transmissions orales et écrites►projet d'établissement►contexte et cadre juridique du projet personnalisé►le repérage des potentiels de la personne au regard de son projet personnalisé►notion de projet personnalisé et méthodologie►
DF4: Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne
Contenu du programme DC4
Comment construire un projet d'animation + 3 EXEMPLES COMPLETS.
9 Fiches de cours
Socialisation et inscription dans la vie citoyenne►notions, définitions et représentations►Les différentes dimensions d'accessibilité►les différentes mesures de protection et de sécurité►La famille et l'entourage►l'évolution sociologique de la famille►la parentalité►place de l'aidant►Vie collective, dynamique de groupe, gestion des relations et des conflits►objectifs, mise en œuvre et évaluation d'une activité►
AES je valide le DC1 à 4
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DC1
Comment rédiger la note de réflexion►
Les bases des politiques publiques►
Les agences régionales de santé.►
Les collectivités territoriales.►
Les personnes accompagnées et leur participation►
Loi 2002/2 rénovant l’action sociale et médico-sociale.►
Loi protection de l’enfance du 5 mars 2007.►
Lois autonomie des personnes âgées (20/07/2001, 28/12/2015).►
Lois sur la protection des personnes vulnérables du 5 mars 2007.►
Notions et repères d’éthique et de déontologie.►
Secret professionnel et discrétion professionnelle.►
Responsabilité civile et pénale►
Discrimination directe ou indirecte►
Différence entre l'exclusion et l'inclusion sociale►
Anatomie et physiologie des grandes fonctions et leurs troubles.►
Autonomie Dépendance Handicap►
Les troubles du spectre autistique►
Classification internationale du fonctionnement du handicap.►
DC2
Dossier de pratique professionnel méthode et exemple►
Exemples Dossier de pratique professionnel
Ergonomie et transferts : techniques professionnelles►
Hygiène et soins de la personne : techniques professionnelles►
Alimentation de la personne : les bases de la nutrition►
La communication verbale et non verbale►
Accompagner la souffrance psychique►
Concept de maladie et de santé►
les besoins fondamentaux de la personne►
Les temps clés du quotidien modalités d'intervention►
Définition de l'OMS et son implication dans la vie quotidienne jusqu'aux soins palliatifs►.
Les principaux paramètres de surveillance de la santé►
L'aide à la prise de médicaments►
La souffrance et la douleur dans toutes leurs dimensions►
Les principes d'ergonomie, les techniques d'amélioration du bien-être de la personne et de confort►
L'aide à la mobilité et aux transferts, les aides techniques►
Les techniques d'hygiène et de soin de la personne►
Notions sur la communication et le langage non verbal►
Evaluation des risques, facteurs de risques, prévention des chutes►
Qu'est-ce qu'un handicap d'apprentissage?►
DC 3
Etude de situation , méthode et exemples►
Exemples études de situations►
Les différents types de réunions►
Potentiels de la personne projet personnalisé►
Contexte et cadre juridique du projet personnalisé
DC4
Projets d'animation, méthodes et exemples►
Socialisation et inscription dans la vie citoyenne►
Notions, définitions et représentations►
Les différentes dimensions d'accessibilité►
Les différentes mesures de protection et de sécurité►
L'évolution sociologique de la famille►
Vie collective, dynamique de groupe, gestion des relations et des conflits►
Commentaires (9)
- 1. | 17/12/2019
- | 17/12/2019
- 2. | 03/10/2019
- | 03/10/2019
- 3. | 27/08/2019
- 4. | 27/08/2019
- | 27/08/2019
- 5. | 11/11/2018
Un exemple d'épreuve concernant la note de réflexion
Question à réponse développée
Vous venez de prendre un poste d’AES, comment allez vous procéder pour recueillir les informations concernant les résidents que vous allez accompagner?
Questions à réponses courtes
1- Donnez la signification des sigles suivants : AEEH, IME, CCAS, APA, MAS
2- Qu’est ce que la PCH? Citez trois aides qui sont financées par cette dernière.
3- Qu’est ce qu’un projet d’établissement? Qui le rédige? Et à quoi sert-il? De quoi est-il issu?
Sjulien
Equipe e-learning
- 6. | 11/11/2018
Dans la note de réflexion, pour la question à réponse développée selon le sujet vous pouvez commencer comme ci dessous
Présentation:
Je suis accompagnant éducatif et social spécialité de (selon votre sujet la vie a domicile, ou en structure collective ou en milieu scolaire,) je contribue a la qualité de vie de ( selon votre sujet la personne,de l'adolescent, de la personne handicape,) au développement ou au maintien de ses capacité a vivre a (selon le sujet, domicile, dans une collectivité, ou en milieu scolaire).
J'interviens auprès de personnes âgées, handicapées, ou auprès de famille .
Read more at https://www.soignantenehpad.fr/pages/prepa-concours-paramedical/aes-je-valide-le-df1-a-df4/methode-la-note-de-reflexion.html#hSe27bZfjBi0J0qI.99
Sjulien
Equipe e-learning
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Date de dernière mise à jour : 08/01/2020
Cordialement