Étude de situation 20

Il est retraité. Il était capitaine dans une société maritime et son épouse est également retraitée

Il a des cheveux courts, blancs. Ses yeux sont bleus, il porte des verres correcteurs. Il a une prothèse auditive et également une prothèse dentaire partielle supérieure.

Il a besoin d’une aide matérielle (1 canne), d’une aide pour se tenir debout, se déplacer, et pour monter les escaliers.

Le patient présente quelques difficultés à se retenir d’uriner ainsi que des problèmes de constipation

Mr A. Jean communique assez facilement avec le personnel soignant. Il souhaite guérir rapidement et retourner à son domicile.

Historique avant hospitalisation :

Douleurs au niveau de l’anus + Jambe droite

Résumé de l’hospitalisation , du séjour :

Depuis son entrée, Mr A. Jean a été surveillé pour sa constipation ; Il a subit une coloscopie.

Le 21/11 : Le patient a une sonde urinaire car il avait des difficultés à uriner un sondage vésicale à été fait

les consigne pour la prise en charge sont les suivantes:

  • Le patient à des problèmes de constipation il a eu un Normacole
  • Installation confortable au lit
  • Mettre la sonnette à portée de main
  • Etre attentive à ses besoins (lunettes, commande du lit, téléphone, …
  • Incapacité partielle à se vêtir du à son alitement
  • Aide à l’habillage et au déshabillage
  • Aide au choix des vêtements adapté
  • Linge entretenu par son épouse qui vient chaque jours
  • Incapacité totale à effectuer son hygiène quotidienne 
  • Aide aux gestes d’hygiène : toilette au lit
  • Stimulation du patient en proposant de participer à la toilette
  • surveillance de l’état cutané des points d’appui (prévention d’escarre) au moment de la toilette et des nursings (faire effleurage si nécessaire)
  • Réfection du lit
  • Perte d’appétit
  • Surveiller le plateau (régime normal )
  • Aide au repas
  • Stimuler le patient au moment du repas
  • Risque de phlébite (rechute)
  • Le patient a peur de tomber du lit lors de la toilette au lit 
  • Après la toilette installer les Bas de contention au patient
  • Barrière de sécurité

Question 1  (6 points)

Signer le diagramme de soins 

Lors de plusieurs choix sur un soin, préciser par les majuscules correspondantes

exemple :Toilette Lit /Lavabo/Douche=TL/L/D

Autonome /Aide Partiel / Aide Totale = A/AP/AT

Lors que le choix du soin est unique mettre X

Imprimez le diagramme de soins cliquer ci-contreDiagramme de soins mr a jeanDiagramme de soins mr a jean

Diagramme de soins mr a jean 1

 

Question 2 (2 points) : expliquer à une étudiante aide soignant(e) sous quel condition quelles compétence le Bloc 2 aide soignant(e) est valider

Question 3 (2 points) : quelle est la différence entre une évaluation formative et une évaluation normative

Question 4 (2 points) : Expliquer à l'étudiante aide soignante comment s'organise une planification murale et ses avantages

Question 5  (1 point) : L'aide soignante peut procéder à une douche bétadinée pré-opératoire

  • Vrai
  • Faux

Question 6 (2 points) Une collègue aide soignante veut suivre une formation Expliqué lui les modalités pour effectuer un DIF est le capital d'heure dont elle dispose chaque année

Question 7 (2 points) Vous êtes tuteur dans un établissement de santé et ce jours vous recevez des étudiante  aide soignant(e) à qui vous expliquer votre rôle en tant que tuteur

 

 

           HYGIÈNE    DATE :  
Toilette lit/lavabo/douche TL
Autonome/A.partiel/A.total Atotal
Capiluve/pédiluve/rasage R
Soins de bouche SB
Prévention d'escarre  X
Habillage/Déshabillage X
Réfection de lit/Désinfection X
              ALIMENTATION Installation du patient X
Préparation du plateau  
Régime  normal
Aide au repas X
Surveillance plateau repas X
Surveillance hydrique X
               ÉLIMINATION Change/protection  
Sonde à demeure X
Lavement évacuateur  
Bassin urinal/Chaise percée  
Surveillance selles /Urines X
Diurèse  X
              LOCOMOTION Fauteuil  
Aide au lever X
Aide au coucher X
Déambulateur/Canne/Fauteuil C
Rééducation kiné  
Aide à la marche/1er lever AM

              SÉCURITÉ/

               CONFORT

Barrière de lit X
Surveillance sommeil  
Bas de contention X
            RELATIONNEL Visite X
Signatures   XXX

 

Question 2 (2 points) : expliquer à une étudiante aide soignant(e) sous quel condition quelles compétence le Bloc 2 aide soignant(e) est valider

Bloc 2 comprend le module 3, 4 et 5

Module 3. - Evaluation de l’état clinique d’une personne 77 h

Module 4. - Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement 182 h

Module 5. - Accompagnement de la mobilité de la personne aidée 35 h

Modalités d'évaluation il faut obtenir une moyenne de 1 0/20 pour valider le bloc 2

l'évaluation consiste en une :

Etude de situation en lien avec les modules 3 et 4
Evaluation comportant une pratique simulée en lien avec le module 5
Evaluation des compétences en milieu professionnel
Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 2

Question 3 (2 points) : quelle est la différence entre une évaluation formative et une évaluation normative

Alors une formative c'est lorsque la formatrice vient te "former" elle vient pour voir comment tu travailles ... elle peut faire des soins avec toi et te reprendre sur certaines choses, te donner des conseils ... tandis que la normative c'est la vrai MSP, la formatrice ne vient que pour te noter et ne te diras rien ...

Question 4 (2 points) : Expliquer à l'étudiante aide soignante comment s'organise une planification murale et ses avantages

Avantages de la planification :

L’équipe qui prend son service visualise immédiatement pour chaque personne soignée le type de soins à réaliser, les préparations spécifiques aux examens programmés.

  • Les moyens à mettre en œuvre pour honorer les examens et les RDV programmer.

 La planification murale

  • Nom du patient ligne horizontal.
  • Heures sur le côté ligne vertical.
  • Fiche de soins de couleur différente selon les soins.

Question 5  (1 point) : L'aide soignante peut procéder à une douche bétadinée pré-opératoire

  • Vrai

Question 6 (2 points) Une collègue aide soignante veut suivre une formation Expliqué lui les modalités pour effectuer un DIF est le capital d'heure dont elle dispose chaque année
Le DIF concerne tous les salariés en CDI ayant un an d'ancienneté, c'est le salarié qui fait la démarche écrite à son employeur pour disposer d'une formation en précisant le descriptif de la formation qu'il souhaite suivre, l'employeur a un mois pour répondre favorablement ou défavorablement à la demande Le salarié dispose d'un capital annuel d'heures de formation 20 h par an dans le secteur privé et dans le secteur public
Des heures cumulables sur 6 ans (120h)

Question 7 (2 points) Vous êtes tuteur dans un établissement de santé et ce jours vous recevez des étudiante  aide soignant(e) à qui vous expliquer votre rôle en tant que tuteur
Accueillir le stagiaire , présenter l'institution, le service, les modalités de fonctionnement, l'équipe
Recueillir les objectifs de l'élève et lui faire part des objectifs du service
Permettre à l'élève d’accéder aux activités et techniques de soins pouvant l'aider dans l'atteinte de ses objectifs
Faire régulièrement des bilans de stage avec l'élève pour apprécier son évolution au cours du stage
Évaluer l'élève en fin de stage

Menu DEAS Bloc 5 modules 9 et 10

20 études de situation module 9 et 10 DE. Aide Soignante

Étude de situation 20

Expliquer à l'étudiante aide soignante comment s'organise une planification murale et ses avantages

Étude de situation 1

Monsieur L., 63 ans, est entré dans le service de Neurologie de l’Hôpital S., le 14 Août 2021

Étude de situation 2

Vous êtes aide soignante dans un service de chirurgie cardiaque

Étude de situation 3

Mlle K, Paula, âgée de 30 ans, est hospitalisée depuis le 12/04/2021 pour suspicion de sclérose en plaques,

Étude de situation 4

Vous êtes aide soignant dans un service de médecine générale depuis 6 mois, Le médecin a examiné ce matin 4 patients

Étude de situation 5

Vous êtes aide soignant dans un service de soins de suite, Vous travaillez de 7 h à 14 h

Étude de situation 6

Organisez la planification des soins concernant ces différents patients en tenant compte de leurs états

Étude de situation 7

Vous êtes aide soignante en neuro chirurgie. Organisez la planification des soins des 3 personnes dont vous avez la charge

Étude de situation 8

Vous travaillez de 7h à 19h en service de médecine, nous sommes le 2 janvier 2018

Étude de situation 9

Formuler votre macro-cible d'entrée selon le schéma MTEVD

Étude de situation 10

Organiser la planification des soins, La transmission de l'information, Référentiel d'activités et de compétences aides soignantes

Étude de situation 11

D'après cette feuille des paramètres vitaux faite un tableau et retranscrivez les différentes mesures que vous observez

Étude de situation 12

Organisez la planification des soins, Compléter la relève médical, Regrouper pour chaque profession les compétences 

Étude de situation 13

Citez les avantages que présente le dossier de soins, Quels sont les rôles de la personne de confiance, A quoi sert le diagramme de soins et qui est habilité à le consulter 

Étude de situation 14

Planifiez sous forme de tableau vos soins, Déterminer pour chaque patients jours hospitalisation (H) et jours pré ou post opératoire (J)

Étude de situation 15

Argumenter les intérêts des transmissions orales, Quels sont les risques des transmissions orales comparées aux transmissions écrites

Étude de situation 16

Vous travaillez en service orthopédique, de 6 h 30 à 14 h 30.Vous êtes dans le secteur composé de 20 lits

Étude de situation 17

Retranscrivez les résultats du 18 janvier sur la feuille des paramètres vitaux, Citez et argumentée le(s) signe(s) d'alerte

Étude de situation 18

Citez 4 critères que vous devez appréciez pour planifier votre travail au cours d'un journée, Citez les 4 intérêt d'un projet de service

Étude de situation 19

Vous accueillez un stagiaire et vous devez lui expliquer l’importance des transmissions orales et écrites

Date de dernière mise à jour : 18/11/2021

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