? Activité 7 – Accompagnement et formation des stagiaires et nouveaux arrivants
✳️ Rubrique A – Présentation générale de l’activité
Contexte professionnel :
Nom et type d’établissement (EHPAD, hôpital, domicile…)
Type de public accueilli (personnes âgées dépendantes, personnes atteintes d’Alzheimer, etc.)
Ton rôle dans l’équipe (aide-soignant titulaire, remplaçant, référent stagiaire…)
Ton implication dans l’accueil et la formation :
Tu participes à l’accueil de nouveaux soignants (AS, auxiliaires de vie, etc.)
Tu encadres des stagiaires (élèves IFAS, lycéens en découverte, etc.)
Tu transmets des savoir-faire : soins d’hygiène, aide au repas, posture relationnelle, etc.
Tu expliques les règles d’hygiène, les protocoles, l’organisation du service
✳️ Rubrique B – Présentation de deux situations concrètes
? Situation 1 : Accueil et accompagnement d’un(e) nouveau(elle) professionnel(le)
? Contexte :
Qui est la personne (AS remplaçante, intérimaire, nouvel arrivant…)
Durée et but de sa mission
Ton rôle dans son accueil
?️ Ce que tu mets en place :
Accueil humain : présentation, mise en confiance, écoute
Présentation de l’équipe, des lieux, du matériel
Organisation du travail : trame de soins, planification, binôme
Transmission des règles de sécurité, d’hygiène, des spécificités des résidents
Explication des outils (chariot, logiciel de soins, alarme…)
? Comment tu t’adaptes à elle :
Son niveau d’expérience, ses besoins
Accompagnement progressif, communication simple
Encouragement à poser des questions
Observation de ses pratiques + corrections si besoin
Soutien moral pour renforcer la confiance en elle
? Situation 2 : Encadrement d’un(e) stagiaire en formation
? Contexte :
Nom ou type de stagiaire (élève IFAS, stage découverte, lycéen…)
Niveau de formation, stage en début ou fin de parcours
Tes missions en tant que tuteur ou référent
?️ Ce que tu mets en place :
Accueil personnalisé, mise en confiance
Présentation de l’équipe et du service
Participation aux transmissions
Présentation de la trame de soins et des résidents
Observation d’un soin → réalisation accompagnée → autonomie
Explication des règles d’hygiène, d’ergonomie, de sécurité
? Comment tu t’adaptes au stagiaire :
Tu prends en compte son niveau de connaissance (portfolio, objectifs)
Tu expliques les soins étape par étape
Tu l’observes, tu corriges avec bienveillance
Tu fais des retours constructifs (points positifs, points à améliorer)
Tu encourages la prise d’autonomie progressive
✅ Conclusion de l’activité (à ajouter à la fin de la rubrique B)
Ces deux expériences m’ont permis de développer ma capacité à transmettre les savoirs professionnels, à m’adapter à différents profils d’apprenants et à adopter une posture de formatrice. L’encadrement de stagiaires ou de nouveaux professionnels fait partie intégrante de mon rôle d’aide-soignante et contribue à la qualité de la prise en charge des résidents.
? Conseils pour la rédaction :
Utilise un vocabulaire professionnel mais simple
Décris ce que toi tu fais (évite les phrases trop générales)
Valorise tes compétences relationnelles, pédagogiques et techniques
Mets en avant les effets de ton accompagnement : stagiaire rassuré, professionnelle autonome, soins réalisés dans le respect des bonnes pratiques…
