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AS modules 1 à 8/AES dc1 à dc4
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Module 1 Examen blanc
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Module 1 Mise en Situation Professionnelle (MSP)
Module 2 Examen blanc
Module 5 Situation relationnelle
Module 6 Examen blanc
Module 3 mise en situation professionnelle (MSP)
50 schémas à légender
AES valider le dc1 à dc 4
DC1 accompagnant éducatif et social
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Comment rédiger la note de réflexion
Les bases des politiques publiques
Les agences régionales de santé ARS
Les collectivités territoriales
Conseil de la vie social
Loi Kouchner 4 mars 2002
Loi 2002 rénovant l'action social
Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des chances
Loi protection de l'enfance du 5 mars 2007
Loi autonomie personnes âgées
Loi protection personnes vulnérables
Les différents lieux de vie et d’accueil
Ethique et déontologie
Secret professionnel, discrétion professionnelle,
Les chartes
Responsabilité civile et pénal
Bientraitance,Maltraitance
Discrimination directe ou indirecte
Développement de la personne
Anatomie et physiologie des grandes fonctions
Handicap cours et qcm
Accompagner un enfant autiste
Modes d'hospitalisation en soins psychiatriques
Table des sigles AES
AGGIR,GIR,APA,cours qcm
+ de 50 schémas du corps humain à légender
Les maladies neurologiques
Les maladies mentales
Troubles du spectre autistique TSA
La trisomie
Le retard mental
Autonomie Dépendance Handicaps
Troubles de l'attachement
Différence entre l'exclusion et l'inclusion sociale
DC2 accompagnant éducatif et social
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Dossier de pratique professionnel méthode et exemple
Ergonomie et transferts : techniques professionnelles
Soins palliatifs
La communication non verbale
L'aide à la prise des médicaments
Les temps clefs au quotidien
Hygiènes et soins de la personne
Alimentation de la personne : les bases de la nutrition
Accompagner la souffrance
les principes d'ergonomie
Les différentes dimensions
La dénutrition
La déshydratation
Prévention des chutes
Les rythmes du sommeil
Les besoins fondamentaux de la personne
Temps clés au quotidien
Principaux paramètres de surveillance de la santé
Concept de maladie et de santé
La fonction d'élimination
La pyramide de Maslow
Triangle dramatique de Karpman
Qu'est-ce qu'un handicap d'apprentissage?
DC3 accompagnant éducatif et social
7
Etude de situation , méthode et exemples
Les différents types de réunions
Transmissions orales écrites
Potentiels de la personne projet personnalisé
Contexte et cadre juridique du projet personnalisé
Notion projet personnalisé
Le projet d'établissement
DC4 accompagnant éducatif et social
11
Méthode du projet d'animation
Les critères d'évaluation
La dynamique de groupe et la gestion des conflits
la famille et l'entourage
L’accessibilité
La socialisation
La parentalité
Place de l'aidant
L'évolution sociologique de la famille
Les différentes mesure de protection et de sécurité
Objectif et mise en oeuvre d'une activité
Je test le programme AES
Menu AES valider le DC1 à DC4
Exemples notes de réflexions
Exemples Dossiers pratiques professionnels
Exemples études de situations
Exemples projets d'animation
Je me prépare à l'écrit DC1, 2, 3
Je me prépare à l'oral DC2, 3, 4
Exercices corrigés du DC1
DC2 cours et exercices
Temps clés au quotidien
Handicap cours et qcm
Accompagner un enfant autiste
AGGIR,GIR,APA,cours qcm
Mesure de protection juridique
Anatomie et physiologie des grandes fonctions
Table des sigles AES
Vocabulaire médical 280 QCM
Loi du secteur médico-social
Secret professionnel, discrétion professionnelle, responsabilités
DE AES Ergonomie et transferts : techniques professionnelles
Notion de pharmacologie
50 schémas à légender
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