AS modules 1 à 8/AES dc1 à dc4
Aide soignante modules 1 à 8
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- Module 1 Examen blanc
- Module 1 Mise en Situation Professionnelle (MSP)
- Module 2 Examen blanc
- Module 3 mise en situation professionnelle (MSP)
- Module 5 Situation relationnelle
- Module 6 Examen blanc
- 50 schémas à légender
AES valider le dc1 à dc 4
-
DC1 accompagnant éducatif et social
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- DC1 Exemples et méthode de la note de réflexion
- Les bases des politiques publiques
- Les agences régionales de santé ARS
- Les collectivités territoriales
- Conseil de la vie social
- Loi Kouchner 4 mars 2002
- Loi 2002 rénovant l'action social
- Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des chances
- Loi protection de l'enfance du 5 mars 2007
- Loi autonomie personnes âgées
- Loi protection personnes vulnérables
- Les différents lieux de vie et d’accueil
- Ethique et déontologie
- Secret professionnel, discrétion professionnelle,
- Les chartes
- Responsabilité civile et pénal
- Bientraitance,Maltraitance
- Discrimination directe ou indirecte
- Développement de la personne
- Anatomie et physiologie des grandes fonctions
- Handicap cours et qcm
- Accompagner un enfant autiste
- Modes d'hospitalisation en soins psychiatriques
- Table des sigles AES
- AGGIR,GIR,APA,cours qcm
- + de 50 schémas du corps humain à légender
- Les maladies neurologiques
- Les maladies mentales
- Troubles du spectre autistique TSA
- La trisomie
- Le retard mental
- Autonomie Dépendance Handicaps
- Troubles de l'attachement
- Différence entre l'exclusion et l'inclusion sociale
-
DC2 accompagnant éducatif et social
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- Dossier de pratique professionnel méthode et exemple
- Ergonomie et transferts : techniques professionnelles
- Soins palliatifs
- La communication non verbale
- L'aide à la prise des médicaments
- Les temps clefs au quotidien
- Hygiènes et soins de la personne
- Alimentation de la personne : les bases de la nutrition
- Accompagner la souffrance
- les principes d'ergonomie
- Les différentes dimensions
- La dénutrition
- La déshydratation
- Prévention des chutes
- Les rythmes du sommeil
- Les besoins fondamentaux de la personne
- Temps clés au quotidien
- Principaux paramètres de surveillance de la santé
- Concept de maladie et de santé
- La fonction d'élimination
- La pyramide de Maslow
- Triangle dramatique de Karpman
- Qu'est-ce qu'un handicap d'apprentissage?
-
DC3 accompagnant éducatif et social
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- Etude de situation , méthode et exemples
- Les différents types de réunions
- Transmissions orales écrites
- Potentiels de la personne projet personnalisé
- Contexte et cadre juridique du projet personnalisé
- Notion projet personnalisé
- Le projet d'établissement
- Continuité de l'accompagnement
- Notion distance professionnelle
- La communication en situation professionnelle
-
DC4 accompagnant éducatif et social
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- Méthode du projet d'animation
- Les critères d'évaluation
- La dynamique de groupe et la gestion des conflits
- la famille et l'entourage
- L’accessibilité
- La socialisation
- La parentalité
- Place de l'aidant
- L'évolution sociologique de la famille
- Les différentes mesure de protection et de sécurité
- Objectif et mise en oeuvre d'une activité
- Je test le programme AES
- Menu AES valider le DC1 à DC4
- Je me prépare à l'écrit DC1, DC2, DC3
- Note de Réflexion DC1 13 Exemples
- Exercices corrigés du DC1
- Je me prépare à l'oral DC2, DC3, DC4
- Dossier Pratique Professionnelle DC2 7 Exemples
- DC2 cours et exercices
- Etude de Situation DC3 7 Exemples
- Projet d'Animation DC4 3 Exemples
- Temps clés au quotidien
- Handicap cours et qcm
- Accompagner un enfant autiste
- AGGIR,GIR,APA,cours qcm
- Mesure de protection juridique
- Anatomie et physiologie des grandes fonctions
- Table des sigles AES
- Vocabulaire médical 280 QCM
- Loi du secteur médico-social
- Secret professionnel, discrétion professionnelle, responsabilités
- DE AES Ergonomie et transferts : techniques professionnelles
- Notion de pharmacologie
- 50 schémas à légender
