Rôle AS en service de chirurgie

Rôle de l’aide-soignant en service de chirurgie

Objectifs d'apprentissage :
  • Comprendre le rôle de l’aide-soignant en chirurgie (sécurité, confort, prévention des risques).
  • Identifier les actions attendues en pré-opératoire et en post-opératoire.
  • Repérer les signes d’alerte et transmettre efficacement.
  • Se préparer aux questions d’examen IFAS sur la chirurgie.
Situation de stage : Il est 6h30 dans un service de chirurgie. Monsieur L., 72 ans, doit être opéré à 9h. Il est anxieux, à jeun, perfusé, et l’infirmier(e) vous demande de l’aider pour la douche pré-opératoire et de préparer son départ au bloc.
Question : Quelles actions réalisez-vous, dans quel ordre, et quels risques cherchez-vous à prévenir ?

1. Mission principale de l’aide-soignant en chirurgie

En chirurgie, l’aide-soignant contribue directement à la sécurité du patient. Il intervient surtout sur :

  • la prévention des infections,
  • la prévention des complications liées à l’intervention et à l’immobilité,
  • le confort et la surveillance clinique de base,
  • la transmission des informations utiles à l’infirmier(e).
En stage, aide-soignant doit :
  • Observer et repérer toute modification de l’état du patient.
  • Appliquer les règles d’hygiène et d’asepsie dans les soins d’hygiène et l’environnement.
  • Garantir une installation sécurisée (chutes, douleur, perfusions, drains).
  • Transmettre rapidement toute anomalie à l’infirmier(e).
À retenir : En chirurgie, la priorité n’est pas “faire vite”, c’est prévenir les risques et transmettre tôt.
Question d’examen possible : “Quelle est la mission principale de l’aide-soignant en service de chirurgie ?”
Réponse attendue : Assurer la sécurité et le confort du patient opéré en prévenant les risques (infection, chute, complications respiratoires/thrombo-emboliques, douleur) et en transmettant les observations à l’infirmier(e).
Synthèse opérationnelle : Je comprends que mon rôle est centré sur la sécurité, l’observation, l’hygiène et la transmission, avant et après une intervention.

2. Assurer la sécurité du patient : risques majeurs en chirurgie

2.1 Prévenir les infections nosocomiales

Le patient opéré est plus vulnérable : plaie opératoire, perfusion, drains, baisse transitoire des défenses, fatigue. L’hygiène est donc un soin de sécurité.

Ce que tu dois surveiller en pratique :
  • Hygiène des mains avant/après toute action.
  • Propreté de la chambre et du matériel utilisé.
  • Linge propre, gestion des déchets, circuits propres/sales respectés.
  • Observation de la peau : rougeurs, chaleur, suintement autour des dispositifs (si visible et autorisé).
Ce qui peut tomber au partiel / à l’oral :
“Citez deux actions de l’aide-soignant pour prévenir une infection nosocomiale en chirurgie.”
Réponse attendue : Hygiène des mains rigoureuse + entretien de l’environnement/matériel + respect des précautions (gants, surblouse si protocole) + participation à la douche pré-opératoire.

2.2 Prévenir les complications post-opératoires

Après l’intervention, certaines complications sont fréquentes. L’aide-soignant ne diagnostique pas, mais il repère et alerte.

  • Complications respiratoires : encombrement, hypoventilation, atélectasie, infection.
  • Complications thrombo-emboliques : phlébite, embolie pulmonaire (immobilité).
  • Douleur mal contrôlée : agitation, refus de bouger, risque respiratoire accru.
  • Risque de chute : premiers levers, hypotension orthostatique, fatigue.
Point de vigilance clinique (à transmettre immédiatement) :
  • Essoufflement, respiration rapide, toux inefficace, cyanose.
  • Douleur inhabituelle intense ou brutale, agitation, malaise.
  • Mollet douloureux/chaleur/œdème, gêne à la marche (si autorisée).
  • Somnolence anormale, confusion, chute ou quasi-chute.
  • Fièvre, frissons, altération brutale de l’état général.
Synthèse opérationnelle : Je sais repérer les signes d’alerte (respiration, douleur, malaise, chute) et je transmets sans attendre.

3. Les tâches de l’aide-soignant en chirurgie : une organisation en 3 volets

En pratique, les activités s’organisent autour de trois axes :

  • Soins au patient (pré-op et post-op)
  • Entretien des dispositifs et du matériel (selon protocole et consignes)
  • Entretien de l’environnement (chambre, circuits)

3.1 Soins au patient en pré-opératoire

Le pré-opératoire vise à préparer le patient et à réduire les risques, notamment infectieux.

En stage, aide-soignant doit (selon protocole du service) :
  • Accueillir, installer, rassurer : l’anxiété augmente la douleur et la fatigue.
  • Vérifier les éléments pratiques : identité, confort, sonnette, sécurité du lit.
  • Aider à la douche pré-opératoire (si prescrite / protocole) et à l’habillage.
  • Retirer bijoux, vernis, prothèses (si consigne), sécuriser les effets personnels.
  • Respecter le jeûne et signaler tout écart (boisson, bonbon, etc.).
Question d’examen possible : “Expliquez l’intérêt de la douche pré-opératoire.”
Réponse attendue : Diminuer la flore cutanée et réduire le risque d’infection du site opératoire, en complément des mesures d’asepsie.
À retenir : En pré-op, je protège le patient : hygiène, sécurité, information simple, rassurance, et je signale toute anomalie.
Synthèse opérationnelle : En pré-op, je prépare le patient en sécurité (hygiène, jeûne, installation) et je contribue à diminuer le risque infectieux.

3.2 Soins au patient en post-opératoire

En post-op, la priorité est la surveillance et la prévention des complications, tout en favorisant une récupération progressive.

Ce que tu dois surveiller en pratique :
  • Confort : douleur, nausées, anxiété, sommeil.
  • État général : coloration, sueurs, fatigue, vigilance.
  • Respiration : fréquence, toux, encombrement, essoufflement.
  • Mobilisation : aide progressive, sécurité, prévention des chutes.
  • Prévention des escarres : installation, changements de position, surveillance cutanée.
Point de vigilance clinique :
  • Risque de chute lors des premiers levers : ne jamais laisser seul si instable.
  • Douleur qui réaugmente, agitation, malaise : alerter l’infirmier(e).
  • Respiration anormale : urgence potentielle, surveillance rapprochée.
Ce qui peut tomber au partiel / à l’oral :
“Citez trois actions de prévention des complications en post-op réalisées par l’aide-soignant.”
Réponse attendue : mobilisation progressive sécurisée + prévention escarres + surveillance respiratoire/constantes + aide à l’hydratation/alimentation si autorisée + transmission des anomalies.
Synthèse opérationnelle : En post-op, je sécurise : douleur, respiration, mobilisation, peau. J’observe et je transmets.

3.3 Entretien de l’environnement et du matériel

Un environnement propre et organisé diminue les risques infectieux et facilite le travail de toute l’équipe.

En stage, aide-soignant doit :
  • Assurer l’entretien journalier de la chambre selon protocole.
  • Gérer le linge, les déchets et les circuits propre/sale.
  • Nettoyer/désinfecter le matériel utilisé selon les procédures.
  • Maintenir un environnement sécurisé : sol sec, matériel rangé, accès à la sonnette.
À retenir : Un environnement propre et sécurisé participe directement à la prévention des infections et des chutes.
Synthèse opérationnelle : Je sais organiser mes tâches : patient (pré/post-op), matériel, chambre, avec une priorité constante à la sécurité.

4. Micro-victoire : ce que tu sais faire maintenant

À la fin de ce cours, tu sais maintenant :
  • Expliquer le rôle de l’aide-soignant en chirurgie (sécurité, prévention, confort).
  • Identifier les actions clés en pré-opératoire et post-opératoire.
  • Repérer les signes d’alerte et transmettre efficacement.
  • Répondre à des questions types d’examen sur l’hygiène, le pré-op et le post-op.

PROCHAIN CHAPITRE : Surveillance des risques liés au patient plâtré

Vous apprendrez à repérer les signes de compression, de douleur anormale, de troubles circulatoires et cutanés, et à transmettre rapidement les informations essentielles.

Exercice d'évaluation

Douche pré opératoire Mettez dans l'ordre les étapes

Sultan julien Formateur IFSI

Rédaction soignant en EHPAD.fr

MTEVD aide soignant 3 Situations cliniques Situation clinique 5 Situation clinique 4 Situation clinique 6 Situation clinique 7 Situation clinique 8 Situation clinique 9 Situation clinique 10 Situation clinique 11 Situation clinique 12 Situation clinique 13 Situation clinique 14 Situation clinique 15 Méthode recueil d'informations Les outils du recueil de données Recueil d'informations N°1 Recueil d'information N°2 Recueil d'informations N°3 APP N°1 APP N°2 APP N°3 Fiche de synthèse : Classer les 14 besoins de Virginia Henderson 60 Exercices ludiques et interactifs Tableau 14 Besoins de V Henderson Partie 1 Tableau 14 Besoins V.Henderson Partie 2 Les étapes du raisonnement clinique Méthodologie du raisonnement clinique Régime et équilibre alimentaire Alimentation personne âgée Situation clinique l'alimentation de la personne âgée Révision générale module 1 QROC (50 questions) Les principaux régimes alimentaires AGGIR-GIR-APA Complications liées à l'immobilité Handicap 4 techniques de lavage des mains Grille GIR et APA Découvrir le système de santé en France 14 Besoins de Virginia Henderson Fiche vierge 14 besoins Virginia Henderson Maternité : conception grossesse Suite de couches Le développement Psychosocial La famille et l'entourage Place de l'aidant La dynamique de groupe et la gestion des conflits Handicap et politique du handicap Les soins de nursing par l'aide soignante ECORSET du soins Les pathologies du vieillissement Conception de la santé et du soin Les temps clés au quotidien Accompagner une personne au quotidien L'autonomie d'une personne Les rites mortuaires selon les religions Le rôle de L'AS dans la socialisation Role AS dans l'accessibilité Mise en œuvre d'une animation Concept d'autonomie et de dépendance Les cycles de la vie Humaine Les outils de soins la grossesse schéma à compléter Le nouveau né exercice La suite de couche Les troubles du cycle Les droits du patient Aide à l’élimination La grille A.G.G.I.R Les Concepts Clés des Soins | Santé L'intimité dans le soins à la personne Différence entre maladies somatiques et psychiques Concepts d’autonomie et de dépendance Les infections nosocomiales Etude du besoin de dormir et de se reposer Situation professionnelle AS toilette au lit Situation professionnelle AS aide à la douche Situation professionnelle AS aide au repas Les précautions standard Historique profession aide soignant Concepts de base de la profession La démarche de soins lors du stage 1
Situation clinique N°1 Situation clinique N°2 Situation clinique N°3 Situation clinique N°4 Situation clinique N°5 Situation clinique N°6 Situation clinique N°7 Situation clinique Dyspnée N°8 Situation clinique Cyanose N°9 Situation clinique "Douleur Thoracique" N°10 Situation clinique Hypotension N°11 Situation clinique Hypertension N°12 Situation clinique Œdèmes N°13 Situation clinique Hémorragies N°14 Situation clinique Phlébite N°15 66 Exercices ludiques et interactifs Cellule, Peau, Muqueuses Vocabulaire médical Fiche pratique :Échelle de glasgow Les pathologies du vieillissement Révision générale module 3 Vocabulaire médical Cardiologie Mesure du périmètre crânien par l'AS IMC Calcul de l'indice de masse corporel par l'AS Etat cutané signes d'alerte Prise en charge de la douleur par l'AS Système endocrinien cours et qcm Comment prendre la saturation en oxygène par l'AS L'échelle de Braden Système neurologique cours et exercices Système urinaire cours et exercices Système respiratoire cours et exercices Système des sens l’œil, L’oreille, fosses nasales Système reproducteur féminin Système reproducteur masculin Système cardio-vasculaire cours et exercices Système digestif cours et exercices Pathologies chroniques cours et exercice Pathologies chirurgicales cours Pathologies aiguës cours et exercices d'évaluation Pathologies infectieuses cours Pathologies psychiatriques Vieillissement physiologique Maladie somatique et maladie psychique Tissu musculaire 9 Quadrants Abdominaux cours et exercice QCM vérification des connaissances M3 QCM vérification des connaissances M3 Échelle de coma de Glasgow Mesure de la diurèse Comment prendre le pouls Comment prendre la tension artérielle Évaluez-vous système respiratoire Évaluez-vous système urinaire IMC Évaluez-vous système digestif Évaluez-vous Système nerveux Quels sont les paramètres vitaux chez l'enfant ? Évaluez-vous système endocrinien Paramètres vitaux Évaluez-vous système digestif Fausse route manœuvre Heimlich Situation professionnelle AS Prise de température Situation professionnelle AS Hypertension Artérielle Situation professionnelle AS Surveillance état de conscience Situation professionnelle AS hypotension artérielle Situation professionnelle AS Prise en charge d'une chute Situation professionnelle AS Surveillance respiratoire Situation professionnelle AS Détresse respiratoire Rôle AS pathologies respiratoires Situation professionnelle AS Suspicion d'infection urinaire Rôle AS pathologies urinaires Situation professionnelle AS Surveillance poids Absence de selles Rôle AS les situations d'urgence Rôle AS le diabète Rôle AS pathologies digestives Évaluation de l'état de santé Rôle AS pathologies cardiovasculaires Situation professionnelle AS Hyperthermie Rôle AS le recueil de selles (coproculture) Guide de révisions des maladies Évaluation de la taille et du poids Fiche pratique la diurèse Fiche pratique glycémie capillaire par l'AS Anatomie/Physiologie du corps humain
Révision du module 4 Situation clinique N°1 Situation clinique N°2 Situation clinique N°3 Cas clinique N°4 Situation clinique N°5 Situation clinique N°6 Situation clinique N°7 Rôle et Surveillance aide soignant d'un plâtre Rôle AS surveillance salle de réveil Rôle AS Surveillance du pansement Rôle AS Pose de suppositoire Rôle AS Lavage oculaire et instillation de collyre Rôle AS Évaluation douleur Rôle AS Surveillance d'une personne sous moniteur Rôle AS Examen bandelette urinaire Premier lever par l'AS Rôle et Surveillance aide soignant : la perfusion Role AS renouvellement d'une vessie de glace par l'AS Rôle AS Survaillance perfusion Rôle AS Préparation et retour de bloc Rôle AS Soins et surveillance sonde vésicale Rôle AS Surveillance plâtre Rôle AS Soins et surveillance d'un patient dans le coma Rôle de l'AS Prévention des escarres, L'analyse d'urine Rôle aide soignante Rôle AS Soins palliatifs Rôle AS en pneumologie Rôle aide soignante l'alimentation par sonde Le prélèvement de selles rôle AS Rôle AS en orthopédie traumatologie Rôle aide soignante Aide aux pansements l'AS et la surveillance de l'opéré Rôle AS Lavement évacuateur Le rôle de l’AS et le lavage gastrique Rôle AS service cancérologie Rôle AS Surveillance cutanée Rôle AS pose de l’étui pénien Rôle AS vidange sac collecteur d'urine Rôle AS surveillance du drain de redon Rôle AS surveillance AVC Rôle AS en psychiatrie Rôle AS mise en route d'une diurèse Rôle AS Pharmacologie Rôle AS Soins post-mortem Rôle AS Traumatisme crânien Rôle AS ouverture matériel stérile Rôle AS Soins pré et post opératoire Rôle AS Soins de bouches non médicamenteux Rôle AS surveillance des patients en hémodialyse Rôle AS Soins Colostomie/Iléostomie Situation professionnelle AS soins des yeux Situation professionnelle AS pose étui pénien Situation professionnelle AS soins post mortem Situation professionnelle AS Surveillance post opératoire Situation professionnel AS PEC Douleur Prévention des points de pression/ escarres Règle ECORSET Étude de situation patient post opératoire Comment mettre les bas de contention Examen blanc Pharmacologie Montage, entretien du matériel, réalisation d'aspiration endotrachéale Méthodologie de réalisation d'un soin Notions de pharmacologie cours et exercices d'évaluation Notion des parcours de soins Oxygénothérapie : montage, entretien du matériel, surveillance Notion sur l'oxygénothérapie Observation patient sous assistance respiratoire par AS 40 exercices pour s'évaluer au module 4 42 Exercices ludiques et interactifs
Module 8 Situation d'hygiène N°2 Situation d'hygiène N°1 Situation d'hygiène N°3 Situation d'hygiène N°4 Exemple Analyse de pratique professionnelle N°1 Analyse de pratique N°1 Analyse de pratique N°2 Analyse de pratique N°3 Analyse de pratique N°4 Analyse de pratique N°5 Analyse de pratique N°6 Analyse de pratique N°7 Analyse de pratique N°8 Méthodologie de la situation d'hygiène Module 8 Prise en charge patient Covid 19 Cours et QCM module 8 Mécanismes de l'infection et infection nosocomiale Désinfection/Stérilisation cours et exercices AS Qu'est ce que le bio-nettoyage ? Asepsie/antisepsie cours et exercice AS QCM vérification des connaissances module 8 Définition des principaux termes en infectiologie Isolement septique/protecteur Le chariot de soins et de nursing Accident d'exposition aux liquides biologiques Qcm infection associées aux soins Montage, entretien et surveillance Oxygénothérapie Précautions complémentaires Les différents types de précautions complémentaires Les circuits des déchets à l'hôpital Les différents circuits La stérilisation Les précautions standard Précautions liées à la transmission C'est quoi les 4 zones d'entretien des locaux hospitalier Entretien d'une chambre la sortie d'un patient Les défenses immunitaires exercice AS Les règles d’or de la tenue professionnelle Les hépatites cours aide soignante Calculs de dilution Calcul de dilution Exercice 1 Entretien d'une chambre à la sortie d'un patient EPI Équipement de protection individuelle L’entretien des locaux 35 exercices interactifs et ludiques
AFGSU 10
Par quoi commencer, je suis perdue Testez le programme DEAS Blocs 1 à 5 ACHETER le PROGRAMME et COMMENCER à RÉVISER Menu aide soignant DEAS Blocs 1 à 5 Organisation de la formation aide soignant APP 8 exemples 50 schémas à légender 7 exemples Études de situation Bloc 2 modules 3 et 4

Avant la prise de prémédication (médicaments qui calme l'anxiété) il faut expliquer au patient qu'il ne devra plus se lever , mettre une sonnette à proximité

Avant le départ pour le bloc , vérifier que le patient n'a plus des bijoux, chaîne, montre, les prothèses ainsi que les lentille de vue éventuellement,

Prendre les constantes T°, Pulsation, tension artérielle, 

Noter les constantes sur la feuille de liaison avec le bloc et poser le bracelet d'identification

Si le patient est perturbé le noter aussi sur la feuille de liaison

Après le départ du patient pour le bloc ,

Réfection lit 

Ajouter couverture 

Ajouter protection éventuelle

Mettre un pied à perfusion  et haricot 

Essuie mains à UU

Vérifier le système de distribution de l’oxygène 

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Commentaires

  • djilali

    1 djilali Le 03/11/2019

    merci de virivie man exercice

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