Cas clinique 3

Mr G. remonte du bloc opératoire, vous aidez l'infirmière à l'installer et pendant qu'elle va prendre en charge un autre opéré elle vous demande de le surveiller.

Mr G. est très pale, est agité, sa respiration s'accélère, il transpire et ses ongles et lèvres sontbleutés.

Vous avez du mal à relever le pouls car il est peu perceptible et rapide.

En effet, la fréquence cardiaque est de 120 battements par minute.

Vous constatez que ses mains sont froides et la peau est marbrée.

Vous lui prenez la tension artérielle qui est de 9/6 cm Hg.

Question 1 en rapport avec le module 3 " évaluer l’état clinique d’une personne "

  • Repérez les changements de l'état clinique de la personne à transmettre à l'IDE, en utilisant les terminologies médicales

Question 2 en rapport avec le module 4 "mettre en œuvre des soins adaptés a l’etat clinique d’une personne "

  • Face aux signes présentés par Mr G. au retour du bloc opératoire, quelles sont les actions immédiates prioritaires que l’aide-soignant(e) doit mettre en œuvre ? Justifiez chaque action en lien avec les éléments cliniques observés.

 

Question 1  Module 3

Repérez les changements de l'état clinique de la personne à transmettre à l'IDE, en utilisant les terminologies médicales

  • Pâleur cutanéo-muqueuse marquée.
  • Agitation / anxiété (possible souffrance, hypoxie, état de choc débutant).
  • Polypnée (respiration accélérée).
  • Sueurs profuses.
  • Cyanose des extrémités : lèvres et ongles bleutés.
  • Tachycardie à 120 battements/minute.
  • Pouls filant, difficilement perceptible.
  • Hypotension artérielle à 90/60 mmHg (9/6 cmHg).
  • Extrémités froides.
  • Marbrures cutanées.

Ok min Synthèse à transmettre :
« Tableau évocateur d’un état de choc postopératoire (probablement hypovolémique) nécessitant une prise en charge médicale urgente. »


Question 2  Module 4

« Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique d’une personne »
Point un doigt min Face aux signes présentés par Mr G. au retour du bloc opératoire, quelles sont les actions immédiates prioritaires que l’aide-soignant(e) doit mettre en œuvre ? Justifiez chaque action en lien avec les éléments cliniques observés.

Éléments de réponse attendus

  • Alerter immédiatement l’IDE / équipe médicale
  • Priorité absolue.

Justification : signes de choc (TA basse, FC élevée, pouls filant, cyanose, marbrures, agitation) = urgence vitale potentielle.

  • Ne pas laisser le patient seul, rester auprès de lui
  • Surveillance continue, rassurer.

Justification : agitation, anxiété, risque d’aggravation brutale.

  • Surveiller et retransmettre les paramètres vitaux (dans le rôle de l’AS, selon organisation)
  • Réévaluer TA, FC, FR, SpO₂ si disponible, aspect de la peau.

Justification : suivre l’évolution du choc, donner des données précises à l’IDE/médecin.

  • Installer le patient en position adaptée
  • Décubitus dorsal, éventuellement jambes surélevées si non contre-indiqué et sur consigne de l’IDE.

Justification : favoriser le retour veineux, perfusion des organes vitaux.

  • Vérifier le pansement opératoire et la literie (sans enlever le pansement)
  • Rechercher un saignement important, présence de sang sous le patient.

Justification : suspicion de choc hémorragique postopératoire.

  • Contrôler la perfusion (sans régler le débit de sa propre initiative)
  • Vérifier perméabilité, fixation, absence d’arrachement.

Justification : maintien de la voie veineuse pour remplissage / traitement médical.

  • Assurer la sécurité et le confort immédiat
  • Gardes au lit, sonnette à portée, environnement calme.

Justification : limiter le risque de chute/aggravation, réduire l’anxiété.

Ne rien faire qui aggrave la situation :

  • Ne pas lever le patient, ne pas le mettre au fauteuil.
  • Ne pas donner à boire ni à manger.

Justification : risque de chute tensionnelle, fausse route, éventuelle réintervention.

Point un doigt min Ce type de question permet de vérifier que l’étudiant ne fait pas seulement la liste des signes, mais priorise, agit, justifie : c’est exactement l’esprit du raisonnement clinique attendu en Module 4.


Joheir Samir Formateur FPA

Cas clinique 1

En tant qu’aide-soignant(e) aux urgences, quels soins immédiats adaptés pouvez-vous mettre en place pour cet homme, en tenant compte de son état clinique .

Cas clinique 2

Mme W. présente un œdème des membres inférieurs. Quels soins adaptés pouvez-vous mettre en place, dans le rôle propre de l’aide-soignant

Cas clinique 3

Face aux signes présentés par Mr G. au retour du bloc opératoire, quelles sont les actions immédiates prioritaires que l’aide-soignant(e) doit mettre en œuvre ?

Cas clinique 4

Quelle attitude devez-vous adopter face à la situation de Mr G. ? Quelles actions concrètes réalisez-vous, et pourquoi ?

Cas clinique 5

Vous travaillez dans un service de médecine. M. R., 76 ans, est hospitalisé pour une infection pulmonaire. En entrant dans sa chambre pour l’installation du repas, vous le trouvez très somnolent

Cas clinique 6

Mme C. présente une douleur abdominale avec distension du ventre, vomissements fécaloïdes et absence de selles et de gaz.

Cas clinique 7

Vous répondez à l’appel de Mme B. Elle est assise dans son lit, sa respiration est très rapide, elle cherche son air et ne peut pas parler.

Cas clinique 8

Vous aidez Mme J. à faire sa toilette. Avant la douche, vous lui proposez d’uriner. Elle vous dit, depuis qu’on lui a retiré la sonde urinaire hier

Cas clinique 9

Mr C. est immobilisé dans son lit et ne peut pas changer de position seul. Il porte une protection pour ses fuites urinaires. Depuis son hospitalisation

Cas clinique 10

Dimanche matin, une collègue amène aux urgences son fils de 17 ans. Depuis 2 jours, il : ne dort pas, ne mange pas, est toujours en mouvement,

Cas clinique 11

Mme H. devait rester strictement alitée à cause de son problème de jambe. Malgré les recommandations, elle s’est levée pour aller aux toilettes

Cas clinique 12

Vous répondez à l’appel de M. L. Il dit qu’il a un malaise et une envie de vomir.Vous observez : Spasmes, Sueurs, Visage très pâle,

Cas clinique 13

Vous pesez M. Q., 78 ans, et constatez une perte de poids. Vous notez sur la feuille de constantes :TA : 9,5 / 6 cmHg, Pouls : 95 battements/minute,

Cas clinique 14

Il est 12h, vous servez les plateaux repas. Au moment d’installer M. P., il pâlit soudainement, se fige et grimace. Il vous dit avec difficulté

Cas clinique 15

Vous aidez Mme H., alitée depuis 5 jours, à faire sa toilette. Quand vous soulevez sa jambe droite, elle se plaint d’une douleur au mollet.

Cas clinique 16

Vous entrez dans la chambre de Mme M. pour prendre sa tension artérielle.Vous observez que son visage est rouge. Sa tension artérielle est de 19/10 cmHg.

Cas clinique 17

Pendant la réfection du lit de M. A., vous remarquez qu’il tousse. Au cours de sa toux, il rejette par la bouche des sécrétions rouges et sanglantes.

Cas clinique 18

À minuit, en entrant dans la chambre de M. M., vous le trouvez assis au bord de son lit, les pieds dans le vide. Il dit qu’il a du mal à respirer allongé.

Cas clinique 19

Vous accueillez M. Y. de retour du bloc opératoire. Il se plaint d’avoir mal au bas-ventre. Il vous dit qu’il a été désondé il y a 4 heures.

Cas clinique 20

Vous travaillez en EHPAD. Aujourd’hui, plusieurs résidents se plaignent des mêmes symptômes : Maux de ventre, Envie de vomir, Selles liquides fréquentes

Cas clinique 21

Vous accueillez Mlle B. dans le service après une consultation. Depuis plusieurs jours, elle présente : Douleurs dans le bas-ventre

Cas clinique 22

Vous êtes en poste dans un service de soins. M. D., 82 ans, hospitalisé pour une bronchite, était fatigué depuis le matin. Au moment du repas de midi

Cas clinique 23

Vous êtes en service de chirurgie. Mme F., opérée d’une prothèse de hanche il y a 2 jours, vous appelle en disant qu’elle ne se sent pas bien.

Cas clinique 24

Face à l’état de Mme G. (40,2°C, agitation, désorientation, sueurs), quelles actions PRIORITAIRES mettez-vous en œuvre immédiatement ?

Cas clinique 26

Vous travaillez en EHPAD. Mme L., âgée de 85 ans, se déplace habituellement seule avec sa canne. Ce matin, vous la trouvez au sol dans sa chambre.
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