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DF1 accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne 33

Oral AES Bloc 1 Référentiel de compétences DF1 Dossier Pratique Professionnelle DF1 8 Exemples Dossier de pratique professionnel méthode et exemples DF1 Exemples et méthode de l'étude de cas pratique Je me prépare à l'oral Je me prépare à l'écrit Exercices corrigés du DF1 13 Exemples Études de cas 13 Exemples Études de cas Les besoins fondamentaux de la personne La pyramide de Maslow Temps clés au quotidien La relation d'aide Les différentes formes de communication Concept de maladie et de santé La communication non verbale Ergonomie et transferts : techniques professionnelles L'aide à la prise des médicaments Hygiènes et soins de la personne Prévention des chutes Alimentation de la personne : les bases de la nutrition La déshydratation La dénutrition Les rythmes du sommeil Loi du 04 mars 2002 Charte de la personne hospitalisée Loi Léonetti / Loi Clayes-Léonetti La personne de confiance Accompagner la souffrance Soins palliatifs La douleur L'intimité dans le soins à la personne

DF2- Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité 10

Référentiel DF2 DC2 AES – Exemple oral 30 min Votre première intervention au domicile du bénéficiaire Aménager le lieu de vie des personnes âgées AES : Stimuler la lecture et l'écriture AES :Aider au suivi du budget quotidien Repérer et prévenir les risques à domicile AES Aider dans les démarches administratives Appliquer les règles du tri selectif et d'éco-responsabilité AES : Aider à maîtriser l'entretien du cadre de vie

DF3- accompagnement de la vie sociale et relationnelle de la personne 11

Référentiel de compétences DF3 Oral AES Bloc 3 Méthode du projet d'animation avec exemples Projet d'Animation DF3 4 Exemples Différence l'exclusion et l'inclusion La famille et l'entourage Place de l'aidant La dynamique de groupe et la gestion des conflits Rôle AES dans la socialisation Rôle AES dans l'accessibilité Objectif et mise en œuvre d'une activité

DF4 - positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention 37

Méthodologie étude de situation vécue en stage Référentiel de compétences DF 4 Étude de Situation vécue en stage 7 Exemples Les bases des politiques publiques Les agences régionales de santé ARS Les collectivités territoriales Conseil de la vie social Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des chances Loi Kouchner 4 mars 2002 Loi 2002 rénovant l'action social Loi protection de l'enfance du 5 mars 2007 Loi protection personnes vulnérables Loi autonomie personnes âgées 2001/2015 Les différents lieux de vie et d’accueil Ethique et déontologie Secret professionnel, discrétion professionnelle, Discrimination directe ou indirecte Développement de la personne Anatomie et physiologie des grandes fonctions Handicap cours et qcm Accompagner un enfant autiste Table des sigles AES Modes d'hospitalisation en soins psychiatriques AGGIR-GIR- APA + de 50 schémas du corps humain à légender Les maladies neurologiques Les maladies mentales Troubles du spectre autistique TSA La trisomie Le retard mental Autonomie Dépendance Handicaps Troubles de l'attachement Vocabulaire médical 280 QCM Tutelle, Curatelle, Sauvegarde de justice Le développement Psychosocial Les différents lieux d'intervention de l'AES Notion du droit de travail

DF5 - travail en équipe pluri - professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne 16

Plan général pour une situation professionnelle DC5 Référentiel de compétences DF5 Le projet d'établissement Contexte et cadre juridique du projet personnalisé Méthodologie et notion projet personnalisé Les différents types de réunions Transmissions orales écrites Potentiels de la personne projet personnalisé Continuité de l'accompagnement Notion distance professionnelle La communication en situation professionnelle Écrits professionnels AES Le travail en équipe Mise en pratique les transmissions Dossier de soins Exemple sujet examen DF5

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