Modéle évaluation formative module 2 état clinique d'une personne

Un exemple d’examen d’évaluation théorique formative concernant l’état clinique d’une personne sur le module 2

Module 2

L’état clinique d’une personne

Durée: 1 H 30. Notation sur 20 points.

Epreuve anonyme et individuelle.

En référence à l’arrêté du 15 mars 2010 modifiant l’arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’aide soignant.

Critères d’évaluation :

• Orthographe : moins 1 point si plus de 5 erreurs ;

• Un vocabulaire professionnel est attendu: moins 1 point si non respecté;

• Respect des consignes ;

Consignes :

L’utilisation du correcteur blanc est autorisée;

Aucun brouillon n’est accepté;

• Aucune abréviation n’est acceptée (moins 1 point)

• Calculatrice interdite ;

• Ne pas faire apparaître de signes distinctifs sur les copies, utilisez la même couleur de stylo pour écrire et souligner sauf si consignes particulières ; le non respect de ces consignes entraine la note de zéro à l’épreuve.

L’utilisation du crayon à papier pour la rédaction de la copie, ainsi que l’identification, entraine la note de zéro à l’épreuve;

• Aucun document n’est autorisé pendant l’épreuve;

• Toutes tricheries (bavardages, échanges d’informations, de documents etc.) entraînent l’exclusion immédiate de ou des élèves concernés et ils se verront attribués la note de zéro à l’évaluation.

Annotez le schéma ci-dessous 

Question : 1

Compléter le schéma du cœur 

Questions  

Lors des différentes étapes de la digestion, le bol alimentaire parcours l'œsophage et arrive dans l’estomac. On parle alors de digestion stomacale.

Question 2-1

Expliquer le phénomène mécanique lors de la digestion stomacale (exercice ci-dessous)

Question 2-2

Expliquer le rôle du mucus gastrique.                                                                                                                                                                                              

Question 2-1

le phénomène mécanique lors de la digestion stomacale: 

Question 2-1

Expliquer le rôle du mucus gastrique:

Question 3

La peau a différentes fonctions. Citez en 4.

Question 4

Citez 4 signes cliniques (ou d’alertes) que l’aide soignant peut observer lors de l’atteinte de la fonction respiratoire

Question 5

La tension artérielle est la pression exercée par le sang sur la paroi des artères.

La valeur se définit par une mesure de la pression systolique et diastolique 

Expliquez les termes suivant:

Systole:

Diastole:

Question 6 

Complétez les phrases ci-dessous.

La fréquence respiratoire est de ??????? mouvements par minute chez l’adulte au repos. 

La fréquence cardiaque est de ???????? battements par minute chez l’adulte au repos.

La sueur est produite par ??????????

Question 7

Attribuez à chaque terme la définition correspondante

(cyanose,pollakiurie,épistaxis,hématome)

Coloration violacée des téguments  

Emission d’urines fréquentes et en petite quantité

Saignement de nez  

Collection de sang dans un tissu 

Question 8

Complétez la grille des mots croisés ci-joint avec les termes correspondant aux définitions ci-dessous 

Question 9
​Au cours de la journée, Mme Vanda urine à 5 reprises les volumes suivants:

• à 8 h :350ml
• à 11 h :0,21L
• à 15 h :260ml
• à 19 h :0,095L
• à 22 h : 180 ml.

Quelle quantité totale en ml Mme Vanda, aura-t-elle urinée à 22 heures. Consigne : Faites apparaître votre raisonnement

Relation de base : 1 l = 1000 ml

Question 10

Transcrivez les paramètres vitaux de Mme Vanda pour la journée du 5 et 6 septembre sur la feuille de température ci jointe.

Le 5 septembre 2010

7H00: Diurèse : 1500 ml; TA: 13/8cm Hg, pouls : 92 battements/mn ; température : 37°8 C; EVA: 3.

•19H00 : TA : 12/6 cm Hg, pouls : 78 battements/mn ; température : 3704 C ; EVA : 2.

Le 6 septembre 2010

•7H00 : Diurèse : 800 ml; TA : 15/9 cm Hg, pouls : 110 battements/mn ; température : 38°8 C;

EVA:6.

•19H00 : TA : 10/6 cm Hg, pouls : 100 battements/mn ; température : 38°4 C ; EVA : 4.

Consignes : les couleurs de stylo sont autorisés

Question 11

Pamela, l’infirmière du service vous demande d’effectuer la prise de la tension artérielle à une patiente.

Citez les objectifs de la prise de la tension artérielle. (Au moins 3 réponses sont attendues)

Citez les précautions à prendre lors de la prise de la tension artérielle. (Au moins 4 réponses sont attendues)

Proposé par : Sjulien équipe E-learning

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