Sujet 5 - Concours IDE pour AS-AP corrigé

Sujet culture générale

Sanitaire et Social : Perturbateurs Endocriniens

Consignes : Temps 30 minutes – Points attribués : 10 sur 20

Épreuve de rédaction et/ou réponse à des questions dans le domaine sanitaire et social

8 points pour la compréhension de la question et la pertinence du commentaire

2 points pour la syntaxe, l'orthographe et le respect des consignes

Texte introductif :

Les perturbateurs endocriniens sont des substances chimiques d’origine naturelle ou artificielle étrangères à l’organisme qui peuvent interférer avec le fonctionnement du système endocrinien.

Ils peuvent engendrer des dysfonctionnements à plusieurs niveaux : reproduction, croissance, développement ou encore comportement. Outre l’impact sur la santé humaine, ces substances peuvent avoir également des impacts sur l’environnement et en particulier la faune.

Questions :

Donnez votre avis (2 points)
Quelles actions pourrait-on mener ? (2 points)
Que faire pour être moins exposé ? (2 points)
Où peut-on les trouver ? (2 points)

Correction sujet sanitaire et social

Perturbateurs endocriniens : enjeux et prévention

Proposition d’introduction

Plastiques, pesticides, aliments, contenants alimentaires, tickets de caisse… de nombreux objets de notre vie quotidienne sont susceptibles d'en contenir.

« La question est de savoir si les concentrations auxquelles on est exposé dans la vie quotidienne font sens en termes de risque pour la santé. »

Selon l’Organisation mondiale de la santé (2002) : « Un perturbateur endocrinien potentiel est une substance (...) possédant des propriétés susceptibles d’induire une perturbation endocrinienne dans un organisme intact, chez ses descendants ou au sein de (sous)-populations. »

Actions menées au niveau national

Mise en ligne d'une liste des pesticides contenant des perturbateurs endocriniens.
Étiquetage obligatoire dans les cosmétiques, jouets et emballages alimentaires.
Lancement d’un site officiel d’information et d’une campagne nationale de sensibilisation.
Formation renforcée des professionnels de santé.

Que faire pour être moins exposé ?

Voici quelques recommandations concrètes :

Réduire l’usage de pesticides à la maison comme au jardin.
Peindre une chambre bien avant l’arrivée d’un bébé et veiller à aérer longuement.
Privilégier les contenants alimentaires en verre plutôt qu’en plastique.

Où peut-on les trouver ?

D’après Bernard Jégou : « Les produits suspectés sont présents à peu près partout » :

Dans l’air et dans l’eau.
Dans les produits cosmétiques et d’hygiène.
Dans les contenants alimentaires et les plastiques.
Les effets peuvent varier selon la molécule ou les combinaisons entre elles.

Exercices Mathématique

Sujet 1 (4 points)

Une structure hospitalière compte 2850 employés. Le directeur recense : 80 médecins, 340 infirmiers, 938 aides-soignants.

1. Question : Combien de femmes travaillent dans la structure si on compte 948 hommes ?

2. Question : Combien y a-t-il de personnels médicaux et paramédicaux ?

3. Question : 6,75% du personnel est en arrêt maladie. À combien cela correspond-il ?

Sujet 4 (3 points)

Un récipient contient 2,840 dm³.

Question : Convertissez cette mesure en mL.

Sujet 5 (3 points)

Une chambre mesure 12,8 m³.

Question : Convertissez cette valeur en dm³.

Sujet 6 (2 points)

Un arrosoir de 20 L se remplit en 10 secondes.

Question : Combien de litres seront remplis en 1 heure ?

1 heure = 3600 secondes
Temps pour 1 arrosoir = 10 sec → Débit = 20 L / 10 s = 2 L/sec

Correction

Exercices Raisonnement

Sujet 1 (4 points)

1) Combien de femmes dans l'établissement ?

Total d'employés : 2850. Hommes : 948. Pour connaître le nombre de femmes, on soustrait le nombre d'hommes du total :

2850 - 948 = 1902 femmes

2) Nombre de personnels médicaux et paramédicaux :

Personnel concerné : médecins (80), infirmiers (340), aides-soignants (938). On additionne :

80 + 340 + 938 = 1358 professionnels médicaux/paramédicaux

3) Taux d'arrêt de travail à 6,75% sur 2850 :

Calcul : (6,75 / 100) × 2850 = 192.375. On arrondit à l'unité :

192 personnes en arrêt de travail

Sujet 4 (3 points)

Convertir 2,840 dm³ en mL.

Rappel : 1 dm³ = 1000 mL. Donc :

2,840 × 1000 = 2840 mL

Sujet 5 (3 points)

Convertir 12,8 m³ en dm³.

Rappel : 1 m³ = 1000 dm³. Donc :

12,8 × 1000 = 12 800 dm³

Sujet 6 (2 points)

Un arrosoir de 20 L se remplit en 10 secondes. Combien de litres en 1 heure ?

1 minute = 60 secondes, donc 1 heure = 3600 secondes
Si en 10 sec on remplit 20 L, alors en 1 sec : 20 / 10 = 2 L
En 3600 sec : 2 L × 3600 =

7200 L d'eau sont remplis en 1 heure

Rappel de mathématique

Conversion des volumes

Conversions des unités de volume

Rappel : Une unité de volume est équivalente à 1000 fois l'unité immédiatement inférieure.

Pour convertir facilement, on peut utiliser un tableau de conversion. On place 3 chiffres par case.

Exemple : Convertir 0,45 m³ en dm³ et 12,8 cm³ en dm³.

km³			hm³			dam³			m³			dm³			cm³			mm³
•	•	•	•	•	•	•	•	•	•	•	•	0	4	5	0	0	0	•	•	•
•	•	•	•	•	•	•	•	•	•	•	•	0	0	1	2	8	0	•	•	•

✅ Conversion : 0,45 m³ = 450 dm³

Explication : Pour convertir des m³ en dm³, on multiplie par 1000 car 1 m³ = 1000 dm³.
Donc : 0,45 × 1000 = 450 dm³.

✅ Conversion : 12,8 cm³ = 0,0128 dm³

Explication : Pour convertir des cm³ en dm³, on divise par 1000 car 1 dm³ = 1000 cm³.
Donc : 12,8 ÷ 1000 = 0,0128 dm³.