Accueil
 
Contact
 
Témoignages
 
Mon compte
 
 
Nos formations
Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES

Sujet 28 concours IDE pour AS - AP

Consignes : Temps 30 minutes  Points attribués 10 sur 20

Épreuve de rédaction et/ou réponse à des questions dans le domaine sanitaire et social

8 points pour la compréhension de la question et la pertinence du commentaire

2 points pour la syntaxe, l'orthographe et le respect des consignes

Sujet : L'enfant roi résulte-elle de la défaillance des parents, comment expliquer ce phénoméne 

Proposition de correction

Selon la définition de Jean-Marie Ledain, psychologue scolaire, l’enfant-roi est égocentrique, revendique et se plaint constamment, refuse d’aider, a besoin de capter l’attention et de se faire remarquer, est intolérant aux frustrations, est agressif et manque de socialisation.

Bernard Petre complète cette définition en précisant encore que l’enfant-roi est le nombril de la famille, sans limite et sans devoir, amoral, égoïste, seul, manipulateur, considéré trop tôt comme adulte, à qui on passe tout et dont on réalise tous les désirs. S’il est tyran, et nous rejoignons ce point de vue, il est aussi victime de ses parents comme de la société

le phénomène de l’enfant Roi ne provient pas seulement d’une éducation défaillante de la part des parents mais également de la société qui entoure l'enfant. 

En effet, le changement de statut de l’enfant, le plaçant de nos jours au centre de la famille, participe au développement de ce phénomène. Ce dernier, étant au cœur de la structure familiale, se permet désormais certaines choses inconcevables quelques siècles auparavant. Certains parents se laissent alors déborder par l’attitude de leur enfant et préfèrent choisir la facilité en devenant complice de ce dernier plutôt que de se confronter réellement au problème. Le manque d’autorité de la part des parents et leur éducation laxiste est donc la première origine du phénomène de l’enfant roi, mais elle n’est pas la seule. 

À cela s’ajoute la société qui l'entoure. Moderne certes, mais le "trop" d'individualisme et le "trop" de consommation ont des effets néfastes sur l'enfant. Il ne connaît pas la solidarité, il se base constamment sur le "moi" et ne s'interroge pas sur le monde qui l'entoure. Les médias ne semblent pas leur inculquer de bonnes valeurs, bien au contraire. La télévision, qui est devenue depuis quelques années la grande amie de l'enfant dès plus jeune âge, se révèle être en fait un réel ennemi, elle le désensibilise et le rend, dans certains cas, violent.

Le phénomène semble s'accentuer d'année en année. De nombreux psychiatres et psychologues se sont penchés sur cette question d'éducation, sans doute devenue "trop" moderne après la "doltoïsation". Comment faire face à ce phénomène? 

Pour certains, c'est l'éducation "à l'ancienne" qui devrait être mise au goût du jour. Dès 2004, l'émission Super Nanny voit le jour. Éducatrice hors paire, Super Nanny vient en aide aux parents démunis d’autorité face à des enfants adoptant une attitude intolérable. La célèbre éducatrice à allure sévère a su faire rire, surprendre et étonner ses spectateurs, mais a surtout montré qu'il était possible d'exercer son rôle strict de parent tout en se faisant adorer.

Épreuve de mathématique

Consignes : Temps 30 minutes  Points attribués 10 sur 20

Méthode règle de trois

Situation 1:

 Une caissette de 5 kg de cerises coûte 30 €. Combien coûtent 3 kg?

Je n'ai pas d'opérateur entier pour passer de 5 à 3.

Je vais donc procéder par étapes (3, d'où le nom) et effectuer la règle de trois suivante:

1. On a les données suivantes de l'énoncé: 5kg de cerises coûtent 30€.

2. On peut calculer le prix d'un kg:              1 kg de cerises  coûte 30€/5 = 6€

3. On peut calculer le prix des 3 kg:            3 kg coûtent 30/5x3 = 18€

Donc la règle de trois est un calcul par étapes(3).

On calcule la valeur de l'unité dans la deuxième étape (ici, prix du kg de cerises), puis ensuite on multiplie pour obtenir la situation recherchée( prix de 3 kg).

Situation 2:

La voiture de mon père consomme 9 l d'essence aux 100km. Combien consomme-t-elle  pour parcourir 425 km?

On va utiliser la règle de trois.
1.   Pour 100 km  la voiture consomme 9 l d'essence.

2.   Pour 1 km, elle consomme 9/100 l d'essence.

3.   Pour 425 km, elle consomme 9/100 x 425 = 38,25 l

A votre tour de faire les exercices ci dessous

 

Auteur : Gisèle Cabre

Formatrice IFSI

Source : rédaction soignantenehpad.fr

3 votes. Moyenne 5 sur 5.

Ajouter un commentaire