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Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES

Sujet N°19 concours IDE pour AS - AP accès libre

Consignes : Temps 30 minutes  Points attribués 10 sur 20

Épreuve de rédaction et/ou réponse à des questions dans le domaine sanitaire et social

8 points pour la compréhension de la question et la pertinence du commentaire

2 points pour la syntaxe, l'orthographe et le respect des consignes

Sujet : En tant que futur infirmier(e), quelles initiatives mettez vous en place pour prévenir des dangers de l'alcool auprès des adolescents ? Vos propos seront illustrés et argumentés et n'excéderont pas 20 lignes.

 

GrandeAide pour rédiger votre réponse (Sujet : Prévention de l’alcool chez les ados)

Conseil 1 – Comprendre le sujet : On vous demande de vous mettre dans la peau d’un futur infirmier et d’expliquer ce que vous pourriez faire pour prévenir les risques de l’alcool chez les adolescents.

Conseil 2 – Structurez votre texte :

  • Introduction (2-3 lignes) : dire que l’alcool est un problème grave chez les jeunes, avec des conséquences pour la santé, la sécurité et la vie sociale.
  • Développement (12-14 lignes) : donner des exemples d’initiatives que vous pouvez mettre en place en tant que futur infirmier. Choisissez 3 ou 4 idées maximum et expliquez-les simplement :
    • Organiser des campagnes faites par les jeunes eux-mêmes (affiches, vidéos).
    • Créer des ateliers d’échange dans les lycées ou les maisons de quartier.
    • Faire intervenir des personnes qui ont vécu des accidents liés à l’alcool.
    • Lancer des défis « sans alcool » pour sensibiliser les groupes.
  • Conclusion (2-3 lignes) : rappeler que les infirmiers ont un rôle important dans la prévention et qu’il faut travailler avec les jeunes, les familles et les institutions.

Conseil 3 – Ne dépassez pas 20 lignes : soyez clair, simple, allez à l’essentiel. Évitez de tout citer, choisissez quelques exemples et expliquez-les.

Astuce bonus : Utilisez des mots simples, mais montrez que vous avez compris que le soignant peut aussi être un acteur de prévention !

Prévention de l'alcool chez les adolescents

Temps conseillé : 30 minutes      Points : 10/20

Sujet : En tant que futur infirmier(e), quelles initiatives mettez-vous en place pour prévenir des dangers de l'alcool auprès des adolescents ?
Vos propos seront illustrés, argumentés, et n'excéderont pas 20 lignes.

Réponse modèle

L'alcool touche les jeunes de plus en plus tôt et de façon de plus en plus importante. Risques sur la santé, accidents de voitures, décrochages scolaires, violences sont autant de conséquences qu'il est important de prendre en considération tant de la part des dirigeants, que des familles, des citoyens et des professionnels de santé. Chacun semble avoir sa part de responsabilité dans ce combat.

Initiatives pour prévenir des dangers de l'alcool chez les adolescents :

  • En tant que futur infirmier, importance du rôle prescrit (information, prévention et éducation à la santé), compétence acquise en formation.
  • Les initiatives s'adressent aux ados, public « difficile » à toucher (impression d'être « immortel », d'être à l'abri).
  • Organisation de campagnes de prévention réalisées par les ados eux-mêmes avec l'aide d'associations et de professionnels (vidéos, affiches...).
  • Utilisation de l'art pour sensibiliser : théâtre, musique, dessin...
  • Création d'ateliers d'échange dans les lieux fréquentés par les jeunes : lycées, maisons de quartier, concerts...
  • Témoignages de personnes victimes ou responsables d'accidents liés à l'alcool.
  • Favoriser les rencontres avec les familles, les soignants, les élus pour ouvrir le dialogue.
  • Rendre les jeunes acteurs des projets et les accompagner dans leurs démarches.
  • Organiser des défis « sans alcool » pour stimuler une réflexion collective.

Apprendre à calculer un pourcentage

Cerveau Comment faire ?

Pour trouver un pourcentage d’un nombre, on utilise la formule :

Montant × (pourcentage ÷ 100)

  • Exemple : 30% de 250 = 250 × (30 ÷ 100) = 75
  • Pour connaître combien de % représente un nombre : (valeur ÷ total) × 100

Ecrit Exercices interactifs

1. Combien vaut 25% de 120 ?

2. Une salle contient 80 personnes. 60% sont des femmes. Combien de femmes ?

3. Un patient a 90 comprimés à prendre. Il a déjà pris 30%. Combien a-t-il pris de comprimés ?

Corrigé

  • 25% de 120 = 30
  • 60% de 80 = 48 femmes
  • 30% de 90 = 27 comprimés

Sujet mathématique

Comment calculer un pourcentage ?

Un pourcentage permet d’exprimer une partie d’un tout, sur 100.

Formule à retenir :
(valeur partielle ÷ valeur totale) × 100 = pourcentage

Exemple 1 :
Une personne a eu 14 points sur 20 à un devoir.
(14 ÷ 20) × 100 = 70 %

Exemple 2 :
Sur 80 résidents en EHPAD, 20 sont atteints de la maladie d’Alzheimer.
(20 ÷ 80) × 100 = 25 %

Astuce : Diviser ce que vous avez par le total, puis multiplier le résultat par 100.

Temps attribué 30 minutes       Points attribués 10/20


 

 

Sujet de mathématique

Comment additionner ou soustraire des heures simplement ?

1. On travaille en base 60 : il y a 60 minutes dans une heure.

2. Pour une addition :

  • On additionne les heures entre elles.
  • On additionne les minutes entre elles.
  • Si le total dépasse 60 minutes, on transforme 60 min = 1 heure.

? Exemple d’addition :

1h45 + 2h30 = (1h + 2h) + (45min + 30min) = 3h + 75min → 75 min = 1h15 → Résultat = 4h15

3. Pour une soustraction :

  • Si les minutes du bas sont plus grandes, on "emprunte" 1h (soit 60 min).

? Exemple de soustraction :

3h10 - 1h45 → on ne peut pas faire 10 - 45, donc on transforme : 3h10 = 2h70
2h70 - 1h45 = (2h - 1h) + (70 - 45) = 1h25

Astuce : Posez l’addition ou la soustraction comme à l’école, en colonnes heures / minutes.

 

VérificationCliquer en bas à droite pour vérifier vos réponses 

 

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