Sujet N19 concours IDE pour AS - AP accès libre
Consignes : Temps 30 minutes Points attribués 10 sur 20
Épreuve de rédaction et/ou réponse à des questions dans le domaine sanitaire et social
8 points pour la compréhension de la question et la pertinence du commentaire
2 points pour la syntaxe, l'orthographe et le respect des consignes
Sujet : En tant que futur infirmier(e), quelles initiatives mettez vous en place pour prévenir des dangers de l'alcool auprès des adolescents ? Vos propos seront illustrés et argumentés et n'excéderont pas 20 lignes.
Aide pour rédiger votre réponse (Sujet : Prévention de l’alcool chez les ados)
Conseil 1 – Comprendre le sujet : On vous demande de vous mettre dans la peau d’un futur infirmier et d’expliquer ce que vous pourriez faire pour prévenir les risques de l’alcool chez les adolescents.
Conseil 2 – Structurez votre texte :
- Introduction (2-3 lignes) : dire que l’alcool est un problème grave chez les jeunes, avec des conséquences pour la santé, la sécurité et la vie sociale.
- Développement (12-14 lignes) : donner des exemples d’initiatives que vous pouvez mettre en place en tant que futur infirmier. Choisissez 3 ou 4 idées maximum et expliquez-les simplement :
- Organiser des campagnes faites par les jeunes eux-mêmes (affiches, vidéos).
- Créer des ateliers d’échange dans les lycées ou les maisons de quartier.
- Faire intervenir des personnes qui ont vécu des accidents liés à l’alcool.
- Lancer des défis « sans alcool » pour sensibiliser les groupes.
- Conclusion (2-3 lignes) : rappeler que les infirmiers ont un rôle important dans la prévention et qu’il faut travailler avec les jeunes, les familles et les institutions.
Conseil 3 – Ne dépassez pas 20 lignes : soyez clair, simple, allez à l’essentiel. Évitez de tout citer, choisissez quelques exemples et expliquez-les.
Astuce bonus : Utilisez des mots simples, mais montrez que vous avez compris que le soignant peut aussi être un acteur de prévention !
Apprendre à calculer un pourcentage
Comment faire ?
Pour trouver un pourcentage d’un nombre, on utilise la formule :
Montant × (pourcentage ÷ 100)
- Exemple : 30% de 250 = 250 × (30 ÷ 100) = 75
- Pour connaître combien de % représente un nombre : (valeur ÷ total) × 100
Exercices interactifs
1. Combien vaut 25% de 120 ?
2. Une salle contient 80 personnes. 60% sont des femmes. Combien de femmes ?
3. Un patient a 90 comprimés à prendre. Il a déjà pris 30%. Combien a-t-il pris de comprimés ?
Corrigé
- 25% de 120 = 30
- 60% de 80 = 48 femmes
- 30% de 90 = 27 comprimés
Sujet de mathématique
Comment additionner ou soustraire des heures simplement ?
1. On travaille en base 60 : il y a 60 minutes dans une heure.
2. Pour une addition :
- On additionne les heures entre elles.
- On additionne les minutes entre elles.
- Si le total dépasse 60 minutes, on transforme 60 min = 1 heure.
? Exemple d’addition :
1h45 + 2h30 = (1h + 2h) + (45min + 30min) = 3h + 75min → 75 min = 1h15 → Résultat = 4h15
3. Pour une soustraction :
- Si les minutes du bas sont plus grandes, on "emprunte" 1h (soit 60 min).
? Exemple de soustraction :
3h10 - 1h45 → on ne peut pas faire 10 - 45, donc on transforme : 3h10 = 2h70
2h70 - 1h45 = (2h - 1h) + (70 - 45) = 1h25
Astuce : Posez l’addition ou la soustraction comme à l’école, en colonnes heures / minutes.
Cliquer en bas à droite pour vérifier vos réponses
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