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Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES

DEAS Bloc 3 module 6 : relation et communication

Menu DE aide soignant Bloc 3 module 6 et module 7 (accés réservé aux membres)

Situation de communication N°24 résident troubles cognitifs

La situation que je présente m’a particulièrement marquée, elle met en jeu une difficulté de communication face à une résidente atteinte de troubles cognitifs.

Situation de communication N°25 : attachement affectif

La question de la juste distance professionnelle face à un attachement affectif.

Réussir le DEAS Bloc 3 module 6 et 7

Accédez aux ressources DEAS Bloc 3 module 6 et 7 pour réviser à votre rythme. Situations corrigées, méthodologie et entraînements pour réussir en IFAS.

Sujets de rédaction : communication module 6 DEAS

Voici des idées de sujets de rédaction sur la communication pour les étudiants aide-soignants (DEAS Bloc 3 Module 6). Exemples concrets pour s’entraîner.

Méthodologie : scénario de communication module 6 DEAS

Méthodologie du scénario de communication pour étudiant aide-soignant (DEAS Bloc 3). Étapes clés, exemples et conseils pratiques | soignantenehpad

Fiche de préécriture : situation de communication DEAS module 6

Fiche de préécriture pour structurer une situation de communication en DEAS Bloc 3. Méthode claire, étapes clés et exemples pratiques | soignantenehpad

Fiche guide : situation de communication DEAS module 6

Une fiche guide détaillée pour construire sa situation relationnelle Bloc 3, avec les questions clés à se poser à chaque étape.

Situation d'encadrement N°1 Précautions standard

Programme du Bloc 3 module 7 DEAS : situations d'encadrement: Expliquer à un stagiaire les précautions standard en hygiène et prévention des infections

Situation d'encadrement N°2 Acceuil aide soignant module 7 DEAS

Programme du Bloc 3 module 7 DEAS : situations d'encadrement : Organiser l’accueil d’un nouvel aide-soignant dans le service : étapes clés et outils

Situation d'encadrement N°3 Former un stagiaire module 7 DEAS

Programme du Bloc 3 module 7 DEAS : situations d'encadrement : Former un stagiaire à la prise de constantes (tension artérielle, pouls, température)

Situation d'encadrement N°4 Circuit des déchets en EHPAD

Programme du Bloc 3 module 7 DEAS : situations d'encadrement : Présenter à un nouveau stagiaire aide-soignant le circuit du linge ou des déchets en EHPAD

Situation d'encadrement N°5 Accompagner un stagiare

Programme du Bloc 3 module 7 DEAS : situations d'encadrement : Observer et accompagner un étudiant aide-soignant lors de sa première toilette au lit

Situation d'encadrement N°6 Réfection de lit DEAS module 7

Programme du Bloc 3 module 7 DEAS : situations d'encadrement : Un nouvel élève aide-soignant vient d’intégrer ton service pour un stage de quatre semaines.

Situation d'encadrement N°7 prévention d'escarre

Exemple de situation de formation des pairs. Elle illustre la transmission des connaissances sur la prévention des points de pression et des escarres en EHPAD

Situation d'encadrement N°8 Bas de contention

Voici un exemple de situation de formation des pairs. Elle illustre la transmission de la technique de pose des bas de contention à un étudiant aide-soignant.

Situation d'encadrement N°9 DEAS module 7

Voici un exemple de situation de formation des pairs. Elle illustre la transmission du rôle de l'aide-soignant lors de la vidange d'un sac collecteur d'urine

Situation d'encadrement oxygénothérapie N°10

Voici un exemple de situation de formation des pairs. Elle illustre la transmission du montage, de l'entretien du matériel et de la surveillance d'une oxygénothérapie.

Module 6 AS : Grille d’évaluation du document Écrit/Oral

Module 6 AS : Grille d’évaluation du document écrit et oral
Aide soignant bloc 3 module 6 et module 7

DEAS Bloc 3 / Module 6 et  module 7  

Par Gisèle Cabre

Tu bloques sur la méthode pour décrire une situation de communication ?

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Raisonnement clinique explicité à chaque situation

Programme conçu pour valider le Bloc 3

Chaque IFAS a sa méthode. Tableau d'analyse, trame rédigée, format simplifié. Le problème ce n'est pas le format, c'est de comprendre le raisonnement clinique derrière. C'est exactement ce que ce guide travaille.

Si tu bloques sur le Module 6, c'est rarement un manque de connaissance.

C'est parce que personne ne t'a montré comment raisonner la situation. Pas juste la décrire. La raisonner. Chaque situation du guide est construite pour que tu comprennes la logique, pas pour que tu copies la réponse.

IFAS veut un tableau ? Une trame rédigée ? Les deux sont dans le guide.

Avec le raisonnement clinique intégré à chaque fois. Tu repères le format de ton école, tu regardes comment la situation est construite, tu adaptes. Pas de devinette sur ce qu'attend ton formateur.

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