Épreuve de rédaction – Qualité de l’information

Temps : 30 minutes — Barème : 10/20 (8 pts compréhension & pertinence / 2 pts langue & consignes)

Question : « Comment évaluer la qualité et la pertinence d’une information et discerner le vrai du faux ? Que pouvons-nous faire contre les fausses nouvelles ? »

1) Méthode express (30 minutes)

• 0–3 min : Reformule le sujet + note les mots-clés : source, date, auteur, preuves, recouper, signaler.
• 3–6 min : Liste 4 critères pour vérifier une info (qui parle ? quand ? où ? preuves ?).
• 6–9 min : Liste 4 actions contre les fausses nouvelles (ne pas partager, signaler, vérifier, éduquer).
• 9–12 min : Fais un plan en 2 parties : I. Évaluer / II. Agir.
• 12–24 min : Rédige : introduction courte, I puis II avec exemples simples, conclusion.
• 24–30 min : Relis : orthographe, phrases courtes, connecteurs (d’abord, ensuite, mais, donc, enfin).

2) Conseils de rédaction (style narratif, clair)

• Définition courte : Une fausse nouvelle est une information fabriquée pour tromper, influencer ou faire le buzz.
• Reste concret : Prends des exemples de la vie courante (réseaux sociaux, message transféré, image sortie de son contexte).
• Voix simple : Phrases de 10–15 mots ; un je modéré est possible pour une narration courte.
• Évite le jugement : Reste factuel : qui ? où ? quand ? comment le sait-on ?

3) Mini-grille pour viser 10/20

4) Trame rapide à apprendre

1. Introduction : Pourquoi vérifier l’info ? (définition + plan)
2. I. Évaluer : auteur / site / date / sources / recoupement / image
3. II. Agir : ne pas relayer / signaler / vérifier / éduquer
4. Conclusion : Bilan + réflexe « pause avant partage »

5) Corrigé type 

Quand je vois passer une information en ligne, je me pose d’abord une question simple : « Qui me parle ? ». Est-ce une personne connue dans le domaine, un média reconnu, une institution ? Ensuite, je regarde où le texte est publié : un site officiel, un journal, un blog anonyme ? Je vérifie la date : une vieille info peut ressortir et paraître nouvelle. Puis je cherche les preuves : chiffres, études, témoignages clairs, lien vers la source. Enfin, je recoupe : je regarde si d’autres sites fiables disent la même chose. Quand il y a une image ou une vidéo, je me demande si elle correspond bien au sujet ou si elle a été sortie de son contexte.

Pour lutter contre les fausses nouvelles, je commence par un geste essentiel : je ne partage pas avant d’avoir vérifié. Si le message pousse à la peur ou à la colère, je fais une pause : l’émotion forte peut cacher une manipulation. Ensuite, je signale le contenu sur la plateforme quand il est clairement trompeur ou dangereux. Je prends l’habitude de vérifier auprès de sources fiables (sites publics, médias reconnus) et de comparer les informations. À la maison, entre amis ou au travail, j’explique des réflexes simples : regarder l’auteur, la date, la source, et se méfier des titres trop sensationnels.

En somme, discerner le vrai du faux, c’est apprendre à ralentir : vérifier qui parle, d’où vient l’info et si d’autres confirment. Avec ces gestes, chacun peut réduire la circulation des fausses nouvelles.

6) Anti-intox : 8 questions rapides

• Qui parle ? (nom, métier, crédibilité)
• Où ? (site officiel, média connu, blog ?)
• Quand ? (date de l’info, contexte)
• Quelles preuves ? (chiffres, études, liens)
• Est-ce recoupé ? (au moins 2 sources fiables)
• L’image colle-t-elle au texte ? (pas hors contexte)
• Le titre est-il tapageur ? (attention au sensationnel)
• Que ressens-tu ? (émotion forte = prudence)

7) Accroches possibles

• « Sur Internet, tout va vite : vérifier une info, c’est protéger les autres et soi-même. »
• « Avant de partager, je me demande : qui parle ? quand ? où ? »
• « Une info solide se reconnaît : une source claire, une date, et des preuves. »

Sultan Julien Formateur