Service de neurologie

Cerveau Fiche mémo – Service de neurologie

Module concerné : Bloc 1 / Bloc 3 – Soins d’hygiène, surveillance, communication

? 1. Particularités du service de neurologie

Prise en charge des patients atteints de pathologies du système nerveux.

Surveillance et soins complexes nécessitant rigueur, observation et travail en équipe.

Collaboration pluridisciplinaire : neurologue, IDE, kiné, orthophoniste, ergo, AS…

? 2. Pathologies fréquemment rencontrées

PathologieParticularités / signes observables

AVC (Accident Vasculaire Cérébral)Paralysie, troubles du langage, de la déglutition, vigilance ↓

Sclérose en plaquesFatigue, troubles moteurs, visuels, sensitifs fluctuants

Maladie de ParkinsonTremblements, rigidité, lenteur des mouvements

ÉpilepsieCrises convulsives, perte de conscience

Méningite / EncéphaliteFièvre, céphalées, raideur de nuque

Tumeur cérébraleCéphalées, troubles moteurs ou sensoriels

Troubles de la motricité / communicationAphasie, dysarthrie, hémiplégie, déficit sensoriel

Fiche revision minUnité de neurologie vasculaire (UNV) : spécialisée dans la prise en charge des AVC aigus et la rééducation post-AVC.

? 3. Spécificités des soins aide-soignants

Surveillance neurologique :
État de conscience, motricité, sensibilité, langage, pupilles.

Risque de complications :
Escarres, infections, œdème cérébral, troubles respiratoires, thrombose.

Soins quotidiens :

Hygiène, confort, mobilisation douce

Aide à la nutrition et à l’hydratation

Communication adaptée (aphasie, confusion)

Asepsie stricte et respect des protocoles.

Transmissions précises et observation attentive.

? 4. Objectifs de stage pour l’étudiant aide-soignant

Cible min Objectifs généraux

Comprendre le fonctionnement du service de neurologie.

Identifier les pathologies et leurs répercussions.

Savoir repérer les signes d’aggravation neurologique.

Maintenir ou restaurer l’autonomie du patient.

Punaise min Objectifs techniques / soins

Réaliser des toilettes au lit en respectant sécurité et confort.

Aider aux transferts et à la mobilisation.

Surveiller les paramètres vitaux (TA, pouls, SpO₂, T°).

Participer à la prévention des escarres et complications liées à l’immobilité.

Observer l’état neurologique (conscience, motricité, sensibilité) et transmettre.

Préparer un patient à un examen (IRM, scanner, biologie).

Fusee min 1 Objectifs relationnels

Adapter la communication au patient (aphasie, confusion…).

Développer l’écoute et l’empathie.

Travailler en équipe pluridisciplinaire.

Réfléchir sur sa pratique (auto-évaluation, journal de bord).

? 5. Exemples d’objectifs formulés

Réaliser 5 toilettes complètes au lit chez un patient hémiplégique.

Surveiller et noter les paramètres vitaux quotidiens.

Observer et décrire un état neurologique lors des transmissions.

Adapter ma communication avec un patient aphasique.

Participer à la prévention des escarres selon le protocole de service.

? 6. Conseils pour réussir ton stage 

✅ Révise l’anatomie du système nerveux avant le stage.
✅ Sois rigoureuse et observatrice.
✅ Pose des questions à l’équipe et note tes apprentissages.
✅ Demande des retours à ton tuteur régulièrement.
✅ Tiens un journal de bord pour suivre ton évolution.
✅ Sois proactive, propose ton aide dans ton champ de compétences.
✅ Respecte toujours la confidentialité et la dignité du patient.

Pratique min À retenir

En neurologie, l’aide-soignant(e) joue un rôle essentiel dans l’observation, la prévention des complications et le maintien de l’autonomie.
Rigueur, communication adaptée et travail d’équipe sont les clés d’un stage réussi.

Fiche de stage  •  Neurologie – DEAS

Fiche de stage – Service de Neurologie

Document à compléter par l’étudiante aide‑soignante et le tuteur de stage.

1. Identification du lieu de stage

2. Objectifs généraux du stage

À formuler avant le début du stage, avec l’accompagnement du tuteur / référent pédagogique.

3. Objectifs spécifiques à atteindre (référentiel DEAS)

Préciser l’objectif, les activités prévues et le mode d’évaluation (auto/tuteur).
Domaine de compétence Objectif personnel Activités / situations de soins Évaluation
1️⃣ Activités de la vie quotidienne      
2️⃣ Observation de l’état clinique      
3️⃣ Soins de confort et de bien‑être      
4️⃣ Communication et relation      
5️⃣ Travail en équipe pluriprofessionnelle      
6️⃣ Hygiène des locaux / matériels      
7️⃣ Transmission et sécurité      

4. Activités et soins observés / réalisés

Renseigner au fil du stage. Possibilité d’ajouter des lignes (bouton ci‑dessous).
Type de soin / activité Observé Réalisé Commentaires
Toilette au lit / aide à la toilette      
Aide à la mobilité / prévention des chutes      
Surveillance des paramètres vitaux      
Observation neurologique (conscience, motricité, pupilles)      
Prévention des escarres      

5. Compétences relationnelles et comportementales

Comportement attendu Observation / appréciation
Attitude professionnelle, respect du secret professionnel  
Intégration dans l’équipe, respect des consignes  
Communication adaptée aux patients (aphasie, désorientation…)  
Gestion du stress et maîtrise émotionnelle  
Curiosité, motivation, initiative  

6. Situation significative vécue

7. Évaluation du stage

Critère Évaluation du tuteur Auto‑évaluation
Connaissances des pathologies neurologiques    
Application des règles d’hygiène et de sécurité    
Qualité de la relation d’aide    
Autonomie et sens de l’observation    
Participation au travail d’équipe    
Rigueur dans les transmissions    
Capacité à analyser une situation    

8. Bilan de fin de stage

Avis du tuteur

Signatures

 
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