La formation conduisant au diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social (AES) peut être suivie à distance, en totalité ou en partie, à l'exception des périodes de stage qui doivent obligatoirement être réalisées sur le terrain professionnel.
Elle comprend un volume global de 1 407 heures, réparties entre formation théorique et formation pratique. La formation théorique représente 546 heures, auxquelles s’ajoutent 21 heures consacrées à l’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence (AFGSU niveau 2).
La formation pratique, quant à elle, comprend 840 heures de stage. Elle permet une immersion progressive dans le métier et favorise l’acquisition des compétences professionnelles en situation réelle.
L’ensemble du parcours de formation est organisé sur une durée variable, comprise entre 10 et 24 mois, en fonction du rythme choisi (formation initiale, alternance ou formation continue).
Organisation de la formation
La formation AES est structurée en cinq domaines de formation (DF), chacun correspondant à un bloc de compétences. Cette organisation permet de développer progressivement les savoirs, savoir-faire et savoir-être nécessaires à l’exercice du métier.
Répartition des enseignements théoriques :
- DF1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne – 112 heures
- DF2 : Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de la personne et des règles d’hygiène et de sécurité – 91 heures
- DF3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle – 105 heures
- DF4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention – 147 heures
- DF5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et transmission des informations – 91 heures
Le contenu détaillé de ces domaines de formation est défini dans le référentiel officiel de formation (annexe III), garantissant une cohérence nationale des enseignements.
La formation pratique
Les périodes de stage sont essentielles dans le parcours de formation. Elles permettent de mettre en application les connaissances acquises et de développer les compétences professionnelles attendues.
La formation pratique est organisée de manière à couvrir l’ensemble des blocs de compétences. Elle favorise la professionnalisation des apprenants, leur adaptation aux différents publics accompagnés et leur intégration au sein d’équipes pluri-professionnelles.
