Qu’est ce que la démarche réflexive ?
La méthode retenue porte sur l’analyse d’une situation d’étonnement. Cette analyse porte sur une situation vécue . Il est essentiel que vous soyez impliqué dans cette situation.
Pour le travail attendu du Module 5 votre analyse portera obligatoirement sur le contexte relationnel
L’objectif est de prendre du recul afin de mieux comprendre son propre vécu dans cette situation.
Il est donc intéressant pour ce travail de choisir une situation qui a suscité un étonnement, un questionnement ou une difficulté…que vous aimeriez comprendre davantage.
Si vous proposez une situation qui vous a interpellée positivement, vous présentez succinctementl’écart avec une fois où elle ne l’était pas.
Les relations dans un contexte de soins sont des moments clés pour repérer des situations interpellantes.
1. Le choix de la situation :
Vous ne devez pas perdre de vue le thème du module 6 qui est « La relation et la communication ».
Il s’agit donc de construire un écrit sur une situation de soins relationnels vécue en stage.
Cette situation doit relever du champ de compétences de l’aide-soignant et auxiliaire de puériculture et être en référence à la législation en vigueur.
Vous êtes acteur de la situation. Cela demande une implication personnelle et professionnelle, il faut utiliser le « je ».
Elle peut relever d’un soin auprès d’un patient, de la famille, de l’entourage. Vous devez parler de votre relation auprès de cette personne
Il peut s’agit d’un temps d’échanges au cours de soins, d’accueil d’un patient, d’éducation d’un patient ou de ses proches, d’accompagnement etc….
La situation vous a étonné, interpellé le plus souvent de façon négative mais ce n’est pas l’étude d’une faute professionnelle.
2. Description de la situation
Cette situation doit être contextualisée tout en respectant l’anonymat :
Description du contexte (QQOQ)
Répond aux questions :
• Qui ?
- Qui était présent ? Etes-vous seul ? ou avec d’autres professionnels ?...
- Qui est la personne aidée : la décrire avec précision ? âge, pathologie, habitudes de vie,
caractéristiques physiques et psychologiques
Où ? Dans quel endroit étiez-vous ?
- quel stage ? quels lieux précis ?
Quand ?
- A quel moment du déroulement du stage ?
- À quel moment de la journée s’est déroulée l’action ?
- A quel moment de la prise en charge s’est déroulée l’action ?
Quoi ?
- Présentation des intentions
- Qu’est-ce que je m’apprêtais à faire auprès du patient /résident / famille ?
- Quels étaient mes objectifs ?
• Comment ? Il s’agit de décrire précisément la situation en vous impliquant
- De quoi avez-vous parlé avec la personne ?
- Lui avez-vous apporté une aide ou un conseil ? A quel sujet ?
- Comment avez-vous fait ?
- Qu’est ce qui s’est passé ?
- Comment la personne a-t-elle réagi ?
- Décrivez les paroles, les réactions, les gestes, les regards et les attitudes de toutes les personnes présentes (y compris vous-même)
- Décrivez ce qui s’est réellement passé.
Et tout autre élément de description pertinent pour la compréhension de la situation en excluant les
3. Description des émotions :
Vous décrirez votre ressenti, vos appréhensions, vos émotions avant, pendant et après l’action :
Qu’avez-vous ressenti ?
C’est l’évaluation subjective de ce qui s’est passé. Qu’elle soit positive ou négative, elle permet au sujet de se situer.
