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Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES

Les outils du recueil de données module 1

Les outils du receuil de données

Les outils du recueil de données

1. But et intérêts de la démarche de soins :

  • Le but du soin infirmier est de conserver, rétablir, promouvoir, préserver et valoriser le potentiel d’indépendance de tous les bénéficiaires.
  • Il s’établit sous forme d’entretien avec le patient après l’accueil et l’installation du patient.
  • Il doit être établi après avoir consulté les documents existants du patient (ancien dossier, lettre du médecin…)
  • Le but de la démarche de soins vise à procurer un cadre pour personnaliser et planifier les soins infirmiers auprès d’une personne ou d’un groupe de personnes pris en charge dans un contexte professionnel.
  • Le recueil de données est un inventaire de tout ce qui concerne le patient. Cette étape renseigne sur qui il est, ses habitudes de vie, ses ressources, ses difficultés et le degré de perturbation de ses besoins fondamentaux.

La démarche de soins est dynamique :

  • Expliquer au patient afin qu’il ne le vive pas comme un interrogatoire ou une intrusion dans sa vie privée
  • Le recueil de données doit être fiable, les données doivent être vérifiées. Ce recueil doit être utilisable et utile. Il doit être en adéquation avec le type de service.
  • Les avantages du recueil de données sont : compréhension du patient, rapidité du soin, sentiment d’écoute, meilleure prise en charge du patient.
  • Ces différents points conduisent et/ou entraînent une reconnaissance professionnelle.

2. Méthodologie de recueil

En pratique :

  • L’entretien est couplé à l’observation clinique
  • Il doit respecter la confidentialité et le secret professionnel
  • Il doit mettre en confiance le patient par la communication adaptée
  • Il doit être retranscrit au fur et à mesure des données recueillies
  • Il doit faire l’objet de transmissions orales auprès de l’équipe
  • Les données doivent être consignées dans le dossier de soins

2.1 Le dossier administratif

  • Contient des informations confidentielles concernant l’état civil du patient et sa prise en soins
  • Indique la mutuelle, ALD, tutelle ou curatelle
  • Coordonnées de la personne de confiance, des enfants

2.2 Le dossier de soins

  • Date du recueil
  • Raison et date d’entrée dans la structure
  • Antécédents médicaux et chirurgicaux
  • Autonomie à l’entrée, évolution
  • Mode d’admission, provenance, médecin référent
  • Fiches de traitement, bilan, transmissions ciblées, alimentation, hydratation

2.3 Les membres de l’équipe

  • Infirmier référent
  • Aide-soignant
  • Médecin, interne
  • Équipe pluridisciplinaire : orthophoniste, kinésithérapeute, ergothérapeute…

2.4 Le bénéficiaire

  • Habitudes de vie avant, pendant, après hospitalisation
  • Objectivation des besoins selon Virginia Henderson
  • Questionnement clair et positif

2.5 La famille et les proches

  • Informations précieuses sur les habitudes, utile pour projet de vie

2.6 Le dossier médical

  • Antécédents
  • Traitements
  • Résultats d’examens
  • Devenir de la personne

3. Les techniques de recueil

  • Lecture
  • Entretiens : assistante sociale, infirmier, médecin
  • Observations
  • Déduction (avec pratique)

Les données doivent être :

  • Pertinentes
  • Suffisantes
  • Objectives
  • Spécifiques et précises
  • Développées sans être exhaustives

4. Le triage des informations

  • Prioriser les 14 besoins fondamentaux
  • Identifier ceux sans problème

5. La transcription des informations

  • Utilisation d’une grille de recueil
  • Obligation légale selon décret de compétences

6. Observation dans le cadre du recueil

  • Utilisation des 5 sens
  • Observation volontaire, suivie, centrée sur le patient
  • Développement de l’attention et de la concentration

7. L’entretien

  • Interaction verbale dirigée par l’infirmier selon un objectif
  • Moment et lieu choisis, présentation claire
  • Climat d’échange, écoute, clarification
  • Synthèse et remerciements

Optimiser la participation à la démarche de soins

  • Date du recueil, raison et date d’entrée
  • Antécédents, autonomie, mode et lieu d’admission
  • Identité complète, statut social, situation familiale
  • Habitudes de vie, environnement
  • Présentation physique : taille, poids, IMC, motricité, communication
  • Présentation psychologique : comportement, entourage
  • Autonomie : physique, psychique, sociale, juridique
  • État général du jour
  • Analyse des besoins (14 besoins)
  • Actions de soins à entreprendre

Fiche Mémo

Fiche mémo  Recueil et transmission des informations

Étape Points clés
3. Techniques de recueil Lecture – Entretiens (AS, IDE, médecin) – Observations – Déduction
Données : pertinentes, suffisantes, objectives, spécifiques, précises
4. Triage des infos Prioriser selon les 14 besoins fondamentaux – Repérer ceux sans problème
5. Transcription Grille de recueil – Obligation légale (décret de compétences)
6. Observation Utiliser les 5 sens – Observation volontaire, suivie, centrée – Attention et concentration
7. Entretien Conduit par IDE – Moment/lieu choisis – Présentation claire – Climat d’échange – Synthèse et remerciements
Optimiser la participation Date/raison d’entrée – Identité complète – Antécédents – Habitudes de vie – Environnement – Présentation physique et psychologique – Autonomie – État du jour – Analyse des 14 besoins – Actions de soins

Astuce mémo : R.I.O.T.E. → Recueil – Identifier besoins – Observer – Transcrire – Entretenir

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Outils du recueil de donneesOutils du recueil de donnees (25.93 Ko)

Gisèle Cabre Formatrice IFAS IFSI

Menu module 1

Exercices d'évaluation module 1 DEAS

Préparez l'évaluation du module 1 DEAS : exercices ciblés sur les soins d'hygiène, l'assistance et les compétences clés pour réussir votre formation AS.

Révision module 1 et 2 avec l'IA

Accès complet au Bloc 1 aide-soignant : cas cliniques, variantes et grille d'auto-évaluation officielle, réservé aux inscrits DEAS accompagnement IA.

Situation clinique DEAS module 1 N°1

Exercice DEAS corrigé : cas d'une patiente dépressive en psychiatrie. Besoins perturbés, objectifs de soins et actions de l'aide-soignant

Situation clinique DEAS module 1 N°2

Cas DEAS corrigé en SSIAD : besoins perturbés chez une patiente de 85 ans. Autonomie, dépendance, objectifs et actions aide-soignant à domicile.

Situation clinique DEAS module 1 N°3

Cas DEAS corrigé en EHPAD : 3 besoins perturbés priorisés, 4 actions par besoin. Constipation, communication et alimentation chez un résident sourd.

Situation clinique DEAS module 1 N°4

Ce matin, lors des transmissions, l'infirmière de nuit vous a dit qu'elle a trouvé M. M dans le lit d'une autre patiente.

Situation clinique DEAS module 1 N° 5

Vous effectuez un stage de nuit en tant qu'aide soignante, vous prenez en charge Monsieur D

Situation clinique DEAS module 1 N°6

Mme X, 69 ans, est adressée pour délire de persécution, Le risque de fugue et de suicide est important dans les moments délirants.

Situation clinique DEAS module 1 N°7

Mme MARTIN, âgée de 84 ans. Elle mesure 1,60 m et pèse 56 kg. Mme MARTIN souffre d’une incontinence urinaire due à un syndrome d’hyperactivité vésicale.

Situation clinique DEAS module 1 N°8

Vous travaillez dans un service de médecine de 6h à 13h45 et ce jour en collaboration avec une infirmière.

Situation clinique DEAS module 1 N°9

Vous êtes aide-soignant et vous travaillez en service de médecine interne de 7 h à 14 h.

Situation clinique DEAS module 1 N°10

Mr Henri, âgé de 85 ans, réside au CANTOU (secteur fermé) depuis 3 ans. Il a été admis pour maladie d’Alzheimer

Situation clinique DEAS module 1 N°11

Madame Daisy D a souffert de déshydratation à son admission.

Situation clinique DEAS module 1 N°12

Vous prenez en charge Mr D âgé de 65 ans arrivé la veille. Il mesure 1m60 pour 90kg,

Situation clinique DEAS module 1 N°13

A la suite d’une dépression, Mme Michèle, 35 ans est hospitalisée en psychiatrie.

Situation clinique DEAS module 1 N°14

Vous êtes aide-soignante en SSIAD et vous prenez soin de Mme Pierrette, 85 ans.

Situation clinique DEAS module 1 N°15

Situation clinique .Vous prenez en soin Mr Pierre , 75 ans. Il est sourd, de plus son sonotone, cassé, est parti en réparation depuis une semaine.

Situation clinique DEAS module 1 N°16

Vous êtes Aide-soignant(e) en EHPAD. Vous accueillez une stagiaire élève Aide-soignant(e) qui doit présenter un exposé

Situation clinique DEAS module 1 N°17

Cas DEAS corrigé en CANTOU : 3 besoins priorisés chez un résident Alzheimer. Respiration, sécurité, posture. 4 actions personnalisées par besoin.

Exemple évaluation formative DEAS module 1

Préparez-vous à l'évaluation du module 1 du DEAS avec ce guide conçu pour les étudiants aide-soignants.

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