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Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES

Les types de handicap module 3 DEAS

 

Définition du handicap

La définition du handicap est donnée par la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.

« Constitue un handicap toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. »

Le handicap résulte donc de l'interaction entre les limitations de la personne et les obstacles présents dans son environnement.

Les principaux types de handicap

1. Le handicap visuel

Le handicap visuel correspond à une altération de la fonction visuelle malgré une correction adaptée.

Il peut être lié à :

une cécité ;

une malvoyance ;

une cataracte ;

un glaucome ;

une dégénérescence maculaire liée à l'âge (DMLA) ;

une rétinopathie diabétique ;

d'autres maladies ou malformations de l'œil.

Conséquences

La personne peut présenter :

des difficultés à se déplacer ;

une perte d'autonomie ;

des difficultés pour lire, écrire ou reconnaître les personnes ;

un risque accru de chute.

Rôle de l'aide-soignant

Se présenter avant d'entrer en contact.

Décrire l'environnement.

Ne jamais déplacer les objets sans prévenir.

Favoriser l'autonomie en guidant la personne plutôt qu'en faisant à sa place.

2. Le handicap auditif

Le handicap auditif correspond à une diminution partielle ou totale de l'audition.

La surdité est généralement classée en quatre degrés :

légère ;

moyenne ;

sévère ;

profonde.

Conséquences

La personne peut rencontrer des difficultés pour :

comprendre une conversation ;

communiquer ;

percevoir les alarmes ou les bruits de l'environnement.

Rôle de l'aide-soignant

Attirer l'attention avant de parler.

Se placer face à la personne.

Articuler sans crier.

Utiliser des gestes ou un support écrit si nécessaire.

Vérifier la compréhension.

3. Le handicap moteur

Le handicap moteur résulte d'une atteinte des capacités de déplacement ou des mouvements.

Les causes sont nombreuses :

accident vasculaire cérébral (AVC) ;

sclérose en plaques ;

maladie de Parkinson ;

myopathies ;

paralysies ;

traumatismes médullaires ;

maladies ostéo-articulaires sévères ;

amputations.

Conséquences

La personne peut avoir besoin :

d'une aide à la marche ;

d'un fauteuil roulant ;

d'aides techniques ;

d'une assistance pour certains gestes de la vie quotidienne.

Rôle de l'aide-soignant

Respecter les capacités restantes.

Sécuriser les déplacements.

Prévenir les risques de chute.

Installer confortablement la personne.

Favoriser l'autonomie.

4. Les maladies chroniques invalidantes

Certaines maladies entraînent un handicap en raison de leurs conséquences sur la vie quotidienne.

Elles peuvent toucher :

le système cardiovasculaire (insuffisance cardiaque, hypertension sévère) ;

l'appareil respiratoire (asthme sévère, BPCO) ;

le système digestif ;

le système endocrinien (diabète, troubles thyroïdiens) ;

le système immunitaire (VIH) ;

le sang (hémophilie, drépanocytose) ;

certains cancers.

Conséquences

Les personnes peuvent présenter :

une fatigue importante ;

un essoufflement ;

des douleurs ;

une diminution de leurs capacités physiques.

Rôle de l'aide-soignant

Observer les signes d'aggravation.

Adapter le rythme des soins.

Encourager le repos si nécessaire.

Respecter les traitements et les régimes prescrits.

5. La déficience intellectuelle

La déficience intellectuelle correspond à une limitation durable des capacités intellectuelles et des compétences adaptatives.

Elle entraîne des difficultés :

de compréhension ;

de raisonnement ;

d'apprentissage ;

de communication ;

d'autonomie.

Exemples

trisomie 21 ;

syndrome de l'X fragile ;

certaines anomalies génétiques.

Rôle de l'aide-soignant

Utiliser un langage simple.

Donner une consigne à la fois.

Répéter si nécessaire.

Respecter le rythme d'apprentissage.

Valoriser les réussites.

6. Le handicap psychique

Le handicap psychique est la conséquence de troubles psychiatriques durables pouvant altérer l'autonomie et la vie sociale.

Il peut être lié notamment à :

la schizophrénie ;

les troubles bipolaires ;

certaines dépressions sévères ;

les troubles anxieux chroniques ;

certains troubles de la personnalité.

Le handicap psychique est différent de la déficience intellectuelle : les capacités intellectuelles peuvent être préservées.

Conséquences

La personne peut présenter :

des difficultés d'organisation ;

des troubles de la concentration ;

une anxiété importante ;

une perte de motivation ;

des difficultés relationnelles.

Rôle de l'aide-soignant

Adopter une attitude calme et rassurante.

Respecter le rythme de la personne.

Maintenir des repères stables.

Favoriser la communication.

Observer toute modification du comportement.

7. Le polyhandicap

Le polyhandicap associe une déficience intellectuelle sévère et une déficience motrice importante, entraînant une dépendance majeure dans les actes de la vie quotidienne.

Les besoins concernent :

les soins d'hygiène ;

l'alimentation ;

les déplacements ;

la communication ;

la prévention des complications.

Tableau récapitulatif

Type de handicapPrincipales conséquences

VisuelDifficultés à voir, à se déplacer, risque de chute

AuditifDifficultés de communication

MoteurDifficultés de déplacement et de mobilité

Maladie chronique invalidanteFatigue, douleurs, limitations fonctionnelles

Déficience intellectuelleDifficultés de compréhension et d'apprentissage

PsychiqueTroubles du comportement, de la pensée ou des émotions

PolyhandicapDépendance importante liée à plusieurs déficiences

À retenir

Le handicap ne se résume pas à une maladie ou à une déficience. Il résulte de l'interaction entre les limitations de la personne et son environnement. L'aide-soignant a un rôle essentiel dans l'accompagnement, le maintien de l'autonomie, la prévention des risques, le respect de la dignité et la promotion de l'inclusion des personnes en situation de handicap.

Gisèle Cabre
Formatrice IFSI IFAS

Module 3 DEAS - Autres pages du programme gratuit
Paramètres vitaux et signes d'aggravation Maladie d'Alzheimer : cours et exercice
Gestion et évaluation de la douleur Appareil cardio-vasculaire : fiche et exercice
Appareil respiratoire : fiche et exercice Pathologies du vieillissement : cours AS
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Accident vasculaire cérébral Différences Alzheimer, Parkinson et Lewy
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