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Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES
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  2. Formation aide-soignant(e)
  3. DEAS M2 Repérage et prévention situations à risque
  4. Identifier les situations à risque module 2 DEAS

Identifier les situations à risque module 2 DEAS

Compétences Aide soignant(e)

Compétences Aide soignante

Apprécier l’état clinique d’une personne

Anatomie et physiologie du corps humain: les organes des sens, les systèmes neuromusculaire, osseux, cardio circulatoire, respiratoire, uro-génital, digestif, endocrinien.

Anatomie et physiologie de la peau et des muqueuses

Situations pathologiques et conséquences sur l’état clinique de la personne :

Notion de maladie:

  • Lien entre santé et maladie;
  • Maladie somatique et maladie psychique;
  • Les processus pathologiques;
  • Les situations de soins

Paramètres vitaux :

  • Mesure quantitative et qualitative;
  • Signes d’alerte

Sémiologie et vocabulaire médical :

  • Signes,
  • Symptômes,
  • Syndrome,
  • Diagnostic,

Démarche d’observation d’une situation :

https://www.soignantenehpad.fr/

  • Signes cliniques,
  • Changement de l’état clinique,
  • Alerte et urgence

Règles d’hygiène et de sécurité dans la mesure des paramètres vitaux.

Pratiques aide soignant(e)

Pratiques aide soignante

Mesure des paramètres vitaux chez l’adulte et chez l’enfant 

Pulsations Température, pression artérielle, rythme respiratoire, volume urinaire.

Surveillance des signes cliniques 

Couleur de la peau et des téguments

Observation de la douleur et du comportement

Réalisation de prélèvements non stériles 

Selles, urines, expectorations

Utilisation des outils de mesure

Transcription de la mesure des paramètres vitaux 

Réalisation de courbe surveillance.

 

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Menu module 2

L'essentiel du module 2 DEAS

Retenez l'essentiel du module 2 DEAS : repérer les risques pour la personne soignée et agir de façon préventive pour éviter incidents et accidents.

Prévention des escarres module 2 DEAS

Comprenez l'escarre en DEAS module 2 : causes, stades, facteurs de risque et actions préventives pour éviter cette complication grave liée à l'immobilité.

État cutané : signes d'alerte module 2 DEAS

Exercices interactifs et QCM sur la peau en DEAS module 2 : fonctions cutanées, thermorégulation, signes d'alerte et actions de l'aide-soignant.

Souffrance physique et psychique module 2 DEAS

Repérez et évaluez la douleur en DEAS module 2 : douleur exprimée ou identifiée par le professionnel, signes observables et rôle de l'aide-soignant.

Identifier les situations à risque module 2 DEAS

Formation aide-soignant module 2 : apprenez à identifier les situations à risque pour la personne soignée et à mettre en place des actions préventives adaptées.

QCM : repérage et prévention des risques module 2 DEAS

Testez vos connaissances avec ce QCM DEAS module 2 : repérage et prévention des situations à risque pour les étudiants aide-soignants en formation

Repérer les fragilités et troubles du comportement

Identifiez les facteurs favorisant les troubles cognitifs et du comportement en DEAS module 2 : repérage des fragilités et posture professionnelle adaptée.
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28 votes. Moyenne 4.5 sur 5.

Commentaires

  • naima mahmoudi

    1 naima mahmoudi Le 30/04/2012

    aide soignate
    soignantenehpad

    soignantenehpad Le 05/05/2012

    bonjour et merci de votre intérêt pour soignant en ehpad
    que est votre question?
  • Cloé

    2 Cloé Le 18/01/2021

    BONJOUR. POUVEZ-VOUS ME DONNEZ DES CONSEILS POUR MON PROCHAIN MODULE 2.J'ai passée le premier examen que je n'ai pas eu hélas;et la je flippe vraiment a lédée de le repasser ,je n'arrete pas de réviser merci pour vos conseils
    gisele-cabre

    gisele-cabre Le 18/01/2021

    Bonjour

    Sur quel questions avez vous été évalué pour le module 2 ?

    Ce que je peux vous conseiller c'est de réviser le vocabulaire médical
    Ce que je peux vous conseiller c'est de faire des fiches de révisions sur les paramètres vitaux
    Ce que je peux vous conseiller c'est de mémoriser les schémas suivants

    Le cœur
    L'appareil urinaire
    L'œil
    Le squelette

    Ces schémas reviennent souvent
  • Cbl30

    3 Cbl30 Le 04/12/2024

    bonjour j'ai acheté le bloc 1 pourtant j'ai pas accès aux fiches de revissions j'ai mon evaluation dans 2 jours j'aimerai avoir acc"s pour réviser
    soignant

    soignant Le 05/12/2024

    Bonjour,

    Nous n’avons pas trouvé de trace d’un paiement lié à l’adresse e-mail que vous nous avez fournie.

    Si vous avez effectué l’achat du programme avec une autre adresse e-mail, merci de bien vouloir nous transmettre celle-ci afin que nous puissions effectuer les vérifications nécessaires.

    Restant à votre disposition pour toute question,

    Cordialement,
  • Ndoumbe

    4 Ndoumbe Le 09/08/2025

    Bonjour, Madame
    Je voudrais savoir se que dois retenir sur le module 2 svp. Je prépare une évaluation du module 4 et 2
    soignant

    soignant Le 09/08/2025

    Le but de ce module est simple : savoir repérer les risques pour la personne soignée et agir avant qu’ils ne se transforment en incident.

    Objectifs à retenir
    Identifier les risques (physiques, psychiques, environnementaux…).

    Mettre en place des actions de prévention adaptées.

    Contribuer à la sécurité de la personne.

    Réagir rapidement en cas de situation à risque ou d’alerte.

    Les principaux risques à connaître
    Chutes : mauvais appui, sol glissant, obstacle.

    Escarres : immobilisation, mauvaise installation au lit/fauteuil.

    Brûlures : liquide chaud, plaque, matériel médical chauffant.

    Infections : hygiène des mains, soins invasifs, isolement non respecté.

    Fausse route : troubles de la déglutition, posture inadaptée.

    Fugues : personnes désorientées ou agitées.

    Risques liés à la santé : confusion, troubles cognitifs, perte d’équilibre.

    Risques environnementaux : absence de barrières de lit, éclairage insuffisant, encombrement.

    Actions de prévention
    Aménager l’environnement : retirer les obstacles, mettre des barres d’appui, garder la sonnette à portée.

    Surveiller régulièrement : observer les changements d’état, anticiper les besoins.

    Installer correctement au fauteuil ou au lit pour prévenir les escarres.

    Hydrater et mobiliser la personne régulièrement.

    Adapter l’alimentation à ses capacités (texture, position assise).

    Traçabilité et communication
    Transmettre à l’équipe toute observation ou incident.

    Proposer des ajustements dans la prise en charge.

    Participer aux réunions d’équipe pour évaluer l’efficacité des mesures.

    Méthodes de travail efficaces
    Analyse de situations réelles : repérer les risques, expliquer ce que tu as fait, ce que tu aurais pu améliorer.

    Simulations : prévention des chutes, bonne installation, évaluation des escarres.

    Outils : grilles d’évaluation (risque de chute, douleur, escarre), protocoles de l’établissement, fiches HAS/INRS.

    En stage, on attend que tu saches :
    Repérer rapidement un risque.

    Adapter ton geste ou ton environnement.

    Alerter et informer l’équipe.

    Mettre en œuvre des mesures concrètes.

    Astuce de pro : « Prévenir, c’est observer, anticiper, et agir au bon moment — avant que le risque ne devienne un incident. »

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