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Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES

Sujet 11 - Concours IDE pour AS-AP corrigé

Exercices Sanitaire et Mathématique

Sujet de culture générale

Consignes : Temps 30 minutes — Points attribués : 10 sur 20

Épreuve de rédaction sanitaire et sociale

8 points pour la compréhension de la question et la pertinence du commentaire
2 points pour la syntaxe, l'orthographe et le respect des consignes

Sujet : Le prélèvement d'organe en France, sur des enfants mineurs, qu'en pensez-vous ?

Conseil : Il faut faire une introduction avant de développer le sujet. Définir le don d'organes et la législation (adultes/enfants). Poser les bases de réflexion sur les aspects positifs et négatifs.

Sujet délicat car il aborde le décès d'un enfant, situation qui apparaît injuste et révoltante, et le problème du don d'organes acte généreux et fraternel, qui est un don de vie, puisqu'il permet à d'autre enfants gravement malades de vivre grâce à une greffe d'organes.

Le don d'organes est un acte qui permet, de son vivant d'autoriser qu'à sa mort certains organes soient prélevés sur son corps.

Cet acte peut être :

Écrit (dans ce cas on a une carte de donneur)

Oral (dans ce cas il suffit de le signaler à ses proches)

Pour un enfant mineur, il faut absolument l'autorisation des parents (ou tuteurs).

Aspects positifs

Le don d'organes se réalise à la mort.

Lorsqu'il s'agit d'un enfant la douleur est terrible, mais certains parents pensent, malgré tout, aux enfants malades, qui attendent d' être sauvés par ce don de vie.

De penser que leur enfant va permettre la vie d'un autre, est très gratifiant, consolant.

Cet acte est gratuit, bénévole, ce qui lui donne encore plus de grandeur.

Lorsque les médecins ont prélevé le ou les organes sur l'enfant décédé, il remettent le corps intact à la famille respect indispensable de la dignité du corps humain.

Aspects négatifs

Certains parents peuvent :

Se sentir coupables d'offrir le corps de leur enfant pour des prélèvements, qu'ils imaginent comme des mutilations.

Appréhender le deuil, en pensant que leur enfant revit dans un autres enfant...

Être mal informés de l'objectif, de l’intérêt de ce don.

Sujet de mathématiques : Méthode de calcul des pourcentages

Consignes : Temps 30 minutes — Points attribués : 10 sur 20

Question 1 : Calculer 4% de 152 €

Question 2 : Une classe est composée de 28 élèves parmi lesquels on compte 16 filles.
Déterminer à quel pourcentage des élèves de la classe correspond aux filles.

Question 3 : 45% des moutons d'un troupeau sont blancs. Le troupeau comporte exactement 72 moutons blancs.
De combien de moutons est composé le troupeau ?

Question 4 : L'effectif du club de football était 340 et il a augmenté de 15%.
Quel est le nouvel effectif ?

1) Appliquer un pourcentage :
Calculer 4% de 152 € :
152 x (4/100) = 6,08
Donc 4% de 152€ font 6,08 €

2) Calculer un pourcentage :
Une classe de 28 élèves dont 16 filles.
16/28 = 0,57 soit environ 57% de filles.

3) Calculer une quantité de référence :
45% des moutons sont blancs = 72 moutons.
45/100 = 72/y → 45y = 72x100 → y = (72x100)/45 = 160.
Le troupeau comporte 160 moutons.

4) Augmentation en pourcentage :
Le club comptait 340 membres, augmentation de 15%
340 x (115/100) = 391
Le club compte maintenant 391 membres.

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Commentaires

  • NIKILOU

    1 NIKILOU Le 12/02/2025

    impossible d’accéder a l’exercice de maths
    soignant

    soignant Le 12/02/2025

    Pouvez vous me donner plus de contexte afin de vérifier l'accés merci

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