Vidéo Fracture du fémur : prise en charge AS DEAS module 4

Dans cette vidéo du Module 4 de votre formation DEAS, vous serez confronté·e à une situation clinique d’urgence : la fracture du fémur, prise en charge rapide et critique en contexte traumatique.

Vous y découvrirez :

• ce qu’implique une fracture du fémur : perte de continuité osseuse, douleur intense, impotence fonctionnelle, déformation du membre 
• les éléments clés à observer pour l’aide-soignant·e : douleur, position du membre (raccourcissement, rotation externe), hématome, choc, conséquences du traumatisme. 
• le rôle de l’aide-soignant·e en urgence traumatologique : sécuriser la personne, éviter toute mobilisation inutile, surveiller les signes vitaux, alerter l’équipe, préparer l’arrivée ou le transfert du patient, et participer aux soins de confort. 
• comment structurer votre transmission après l’événement : ce que vous avez observé (heure, mécanisme, état du membre, douleur, coloration, circulation), ce que vous avez fait (mise en maintien, signalement), et ce que vous devez transmettre à l’équipe pour assurer la prise en charge immédiate et la continuité des soins.

À l’issue de cette vidéo, vous serez mieux préparé·e à intervenir dans une situation d’urgence traumatique, à adopter une posture d’aide-soignant·e adaptée et professionnelle, et à transmettre les informations essentielles pour garantir la qualité, la sécurité et la rapidité de la prise en charge.

✅ Astuce bonus : après visionnage, créez une fiche « Fracture du fémur – aide-soignant·e » : mécanisme possible, signes à surveiller, actions prioritaires, éléments à transmettre. En stage ou en pratique, notez : « Aujourd’hui j’ai observé …, j’ai fait/à faire …, j’ai transmis … »

Si cette vidéo t’a été utile, abonne-toi à la chaîne pour ne manquer aucune ressource destinée aux étudiants aide-soignants·es !
Partage-la avec tes camarades de promotion ou tes collègues pour enrichir vos échanges de pratique et gagner en compétence.

1. Signes à observer

• Douleur intense, non calmée par le repos

• Impotence fonctionnelle du membre

• Déformation visible : raccourcissement, rotation externe

• Hématome, oedème local

• Pâleur, froideur, altération de la vascularisation • État général : agitation, choc, sueurs

2. Actions prioritaires de l’aide soignant·e

• Ne pas mobiliser le membre

• Installer la personne dans une position confortable

• Rassurer et rester auprès de la personne

• Surveiller les constantes (FR, état général)

• Alerter immédiatement l’infirmier·ère ou le médecin

• Vérifier l’absence d’autres traumatismes

3. Préparation avant la prise en charge médicale

• Noter l’heure et le mécanisme possible de la chute/traumatisme

• Préparer les documents nécessaires

• Libérer l’espace pour la prise en charge d’urgence

• S’assurer que la personne n’ingère rien si une intervention est envisagée

4. Transmission structurée

• Heure de l’événement • Signes observés (douleur, position du membre, coloration…) • Contexte : chute, choc, mécanisme suspect • Actions réalisées (installation, surveillance, alerte) • État actuel de la personne

5. Points de vigilance

• Toute aggravation de la douleur

• Apparition de signes de choc

• Modification de la coloration du membre

• Diminution de la sensibilité ou de la mobilité du pied

• Personne âgée fragile : risque de complications augment