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Fiches de cours et exercices pour étudiants en IFAS et IFSI
Qcm et exercices du DEAS
QCM et exercices Module 1 : Accompagnement au quotidien d'une personne
Évaluation du module 1

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Évaluation du module 1

Évaluation du module 1 : mises en situation

11 nouvelles questions pour réviser sous un autre angle

Consignes

Répondez aux questions. Une seule réponse est attendue par question. Cliquez ensuite sur « Corriger » pour obtenir votre score et les explications.

Question 1

Comment appelle-t-on les 14 éléments définis par Virginia Henderson, indispensables au maintien de la vie et de la santé d'une personne ?

Les indicateurs de soins Les besoins fondamentaux Les protocoles de service

Bonne réponse : on parle des 14 besoins fondamentaux, communs à tout être humain, qu'il soit malade ou en bonne santé.

Question 2

Vous suspectez une situation de maltraitance envers un résident. Quelle est la bonne attitude ?

Ne rien dire pour ne pas créer de conflit dans l'équipe Régler le problème seul(e), directement avec la personne concernée Transmettre ses observations factuelles à l'infirmière ou au cadre, sans tarder

Bonne réponse : toute suspicion de maltraitance doit être signalée rapidement à la hiérarchie, de façon factuelle et sans jugement, pour permettre une vérification et une protection de la personne.

Question 3

Un résident a un IMC de 17. Que pouvez-vous en déduire ?

Il est en situation de maigreur, une vigilance nutritionnelle est nécessaire Sa corpulence est normale, aucune action particulière Il est en surpoids, il faut limiter ses apports

Bonne réponse : un IMC inférieur à 18,5 correspond à la maigreur. Cela doit alerter sur un possible risque de dénutrition et justifie une transmission à l'équipe.

Question 4

À quoi sert la grille AGGIR ?

À évaluer la douleur d'une personne À évaluer le niveau de dépendance d'une personne âgée (GIR 1 à 6) À calculer la ration alimentaire quotidienne

Bonne réponse : la grille AGGIR (Autonomie Gérontologie Groupe Iso-Ressources) classe les personnes selon leur niveau de dépendance, de GIR 1 (dépendance la plus forte) à GIR 6 (autonome).

Question 5

Pour prévenir l'apparition d'escarres chez une personne alitée, quelle action est la plus appropriée ?

Attendre l'apparition d'une rougeur pour agir Masser systématiquement les zones d'appui avec une crème Effectuer des changements de position réguliers et observer l'état cutané

Bonne réponse : les changements de position réguliers, associés à l'observation de la peau, à l'hygiène et à une bonne hydratation/nutrition, sont les bases de la prévention des escarres. Le massage des rougeurs est déconseillé.

Question 6

En période de forte chaleur, quelle action de prévention de la déshydratation est prioritaire ?

Attendre que le résident demande à boire Proposer régulièrement de petites quantités de boissons tempérées, sans attendre la soif Donner uniquement de l'eau très froide en grande quantité

Question 7

Quelle part de la communication avec une personne ayant des troubles cognitifs passe par le non-verbal ?

Une part très importante : ton de la voix, gestes, regard, toucher Aucune, seul le langage verbal compte Cela dépend uniquement de l'âge de la personne

Question 8

Le secret professionnel concerne les informations sur un résident. Qu'est-ce qui est autorisé ?

En parler librement avec sa propre famille Partager les informations utiles avec les membres de l'équipe de soins concernés Le mentionner sur les réseaux sociaux sans citer de nom

Question 9

Lors d'une toilette complète, dans quel ordre doit-on globalement procéder ?

Du siège vers le visage Du visage et du haut du corps vers le siège, en terminant par les zones les plus souillées L'ordre n'a pas d'importance

Question 10

Quelle action favorise un bon sommeil chez une personne âgée en institution ?

Regrouper les soins du soir pour limiter les passages dans la chambre durant la nuit Laisser la lumière principale allumée toute la nuit Réveiller systématiquement la personne à heure fixe pour vérifier son état

Question 11

Pourquoi la transmission écrite est-elle indispensable, en plus de la transmission orale ?

Parce que la loi l'impose sans autre intérêt pratique Elle assure la traçabilité, la continuité des soins et reste consultable par toute l'équipe, y compris en l'absence du soignant Elle remplace totalement la transmission orale, devenue inutile

Gisèle Cabre
Formatrice IFSI IFAS

6 questions supplémentaires + corrections

Vous avez répondu aux questions 1 à 5 sur 11. Débloquez les questions 6 à 11 (déshydratation, communication non verbale, secret professionnel, toilette, sommeil, transmissions écrites) avec leurs corrections détaillées, ainsi que l'ensemble du programme Module 1 : accompagnement personnalisé, trames et relecture par Gisèle Cabre, formatrice IFSI IFAS.

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QCM interactif - Module 1 DEAS

QCM interactif d’évaluation - Module 1 DEAS

Accompagnement d’une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale

Consignes

Répondez aux 11 questions. Une seule réponse est attendue par question. Cliquez ensuite sur « Corriger le QCM » pour obtenir votre score et les explications.

Question 1

Quel est l’objectif principal du module 1 du DEAS ?

Réaliser uniquement des soins techniques Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne et sociale Poser un diagnostic médical

Bonne réponse : accompagner la personne dans les actes essentiels, en respectant son autonomie, ses habitudes, sa dignité et sa sécurité.

Question 2

Lors d’une aide à la toilette, quelle attitude est prioritaire ?

Faire rapidement pour gagner du temps Décider à la place de la personne Respecter l’intimité, la pudeur et les capacités restantes

Bonne réponse : la toilette est un soin relationnel qui nécessite respect, écoute, pudeur, sécurité et maintien de l’autonomie.

Question 3

Que signifie « stimuler l’autonomie » d’une personne ?

Encourager la personne à faire ce qu’elle peut encore réaliser seule Faire tous les gestes à sa place La laisser seule même si elle est en difficulté

Bonne réponse : stimuler l’autonomie consiste à aider sans faire à la place, afin de maintenir les capacités de la personne.

Question 4

Avant d’aider une personne à se lever, que doit faire l’aide-soignant ?

Tirer rapidement la personne vers soi Évaluer son état, expliquer le geste et sécuriser l’environnement Demander uniquement à la famille

Bonne réponse : il faut observer l’état de la personne, expliquer, vérifier le matériel, les chaussures, les freins du fauteuil et prévenir le risque de chute.

Question 5

Quel signe peut évoquer une déshydratation chez une personne âgée ?

Une peau bien hydratée et souple Une augmentation importante de l’appétit Une bouche sèche, une fatigue inhabituelle ou des urines foncées

Bonne réponse : la bouche sèche, les urines foncées, la confusion, la fatigue ou le pli cutané peuvent alerter. L’aide-soignant transmet ses observations.

Question 6

Lors de l’aide au repas, l’aide-soignant doit :

Installer confortablement la personne et respecter son rythme Faire manger très vite pour éviter que le repas refroidisse Forcer la personne à finir son assiette

Bonne réponse : l’aide au repas doit respecter le rythme, les goûts, les capacités, la sécurité et le risque de fausse route.

Question 7

Quel comportement est adapté face à une personne qui refuse un soin d’hygiène ?

Imposer le soin immédiatement Rechercher la cause du refus, dialoguer et transmettre à l’équipe Ignorer systématiquement le refus

Bonne réponse : le refus de soin doit être entendu. Il faut chercher la cause, proposer une alternative, respecter la personne et transmettre.

Question 8

Pourquoi l’observation est-elle essentielle dans le module 1 ?

Pour surveiller la personne sans lui parler Pour remplacer l’évaluation infirmière Pour repérer les changements d’état et transmettre les informations utiles

Bonne réponse : l’aide-soignant observe les changements physiques, psychologiques, sociaux et comportementaux, puis transmet à l’équipe.

Question 9

Quel élément fait partie de la prévention des escarres ?

Changer régulièrement les points d’appui et observer l’état cutané Laisser la personne toujours dans la même position Masser fortement les rougeurs persistantes

Bonne réponse : il faut observer la peau, changer les positions, veiller à l’hygiène, à l’hydratation, à la nutrition et transmettre toute rougeur persistante.

Question 10

Lors d’un accompagnement, la bientraitance consiste à :

Faire selon ses habitudes personnelles de soignant Respecter la personne, ses choix, son rythme et sa dignité Éviter toute communication pour aller plus vite

Bonne réponse : la bientraitance repose sur le respect, l’écoute, la sécurité, la dignité, l’autonomie et l’individualisation de l’accompagnement.

Question 11

Quelle transmission est la plus professionnelle ?

« Madame X n’est pas comme d’habitude » « Madame X est pénible ce matin » « Madame X a refusé sa toilette à 8 h 30, dit être fatiguée, peau pâle observée, infirmière informée »

Bonne réponse : une transmission doit être précise, objective, datée si nécessaire, sans jugement, et utile à la continuité des soins.

Gisèle Cabre - Formatrice IFSI IFAS