Le référentiel de formation infirmier désigne la démarche d'Evidence-based practice/nursing (EBP/EBN) comme une veille professionnelle mobilisant des données probantes actualisées, utilisées dans la mise en œuvre des soins à visée de dépistage, préventive, diagnostique, thérapeutique ou palliative.

Cette démarche vise à garantir la qualité et la sécurité des soins en s'appuyant sur des données probantes issues des publications scientifiques et professionnelles.

Le référentiel articule la prise de décision infirmière autour de trois éléments complémentaires :

• Les données probantes : les activités et interventions sont réalisées, évaluées et réajustées en se basant sur les données probantes issues des publications scientifiques et professionnelles.
• Le jugement clinique infirmier : les soins sont réalisés à partir d'une prescription ou d'une consultation infirmière, en s'appuyant sur une démarche de jugement clinique infirmier.
• Les préférences de la personne : les interventions sont définies, organisées et réajustées en se basant sur les données probantes et les préférences de la personne soignée.

• Rechercher et analyser les publications scientifiques et professionnelles afin de suivre les évolutions des connaissances et adapter sa pratique dans une démarche d'amélioration continue de la qualité des soins.
• Réaliser un examen clinique standardisé et motiver sa décision clinique en se basant sur les données probantes.
• Analyser une ordonnance médicale et réaliser les activités de soins à partir d'une prescription, en s'appuyant sur une démarche de jugement clinique infirmier et sur les données probantes.
• Élaborer et évaluer des documents professionnels utilisant des données probantes dans le cadre d'une démarche d'amélioration continue des pratiques professionnelles.