L’arrêté du 20 février 2026 s’applique aux étudiants entrant en première année à partir de septembre 2026. Il fixe les UE nationales, mais ne fournit pas une liste identique d’UE pour chaque semestre. La répartition précise entre le semestre 1 et le semestre 2 est définie dans la maquette pédagogique du groupement université / IFSI. Le HTML ci-dessous présente donc les UE et enseignements susceptibles d’être programmés au semestre 1, avec cette réserve clairement indiquée.
Nouveau référentiel infirmier
Les unités d'enseignement du semestre 1
Formation conduisant au diplôme d'État d'infirmier applicable aux étudiants entrant en formation à partir de septembre 2026
Attention à la répartition des UE
Le nouveau référentiel ne fixe pas une liste nationale identique d'UE pour chaque semestre.
Il définit les unités d'enseignement, leurs objectifs, leurs contenus et le nombre total de crédits ECTS. La répartition précise des enseignements entre le semestre 1 et le semestre 2 est organisée par chaque groupement associant l'université et les IFSI.
Les étudiants doivent donc consulter la maquette pédagogique et le calendrier de leur propre IFSI.
Les cinq domaines de formation
Domaine A
Sciences infirmières et raisonnement clinique
Ce domaine développe la démarche clinique, le jugement clinique et l'identification des interventions infirmières adaptées.
Domaine B
Pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques
Il regroupe les sciences biomédicales, les pratiques de soins, les sciences humaines et la sécurité des soins.
Domaine C
Prévention et promotion de la santé
Il aborde la santé publique, la prévention, l'éducation à la santé et les enjeux environnementaux.
Domaine D
Communication, travail en équipe et leadership
Il développe la communication professionnelle, la coopération, la coordination et les compétences numériques.
Domaine E
Démarche scientifique, recherche et méthodologie
Il développe les méthodes de travail, l'analyse critique, la recherche documentaire et l'utilisation des données probantes.
UE pouvant être mobilisées dès le semestre 1
Le tableau suivant présente les principales UE dont les apprentissages peuvent commencer en première année. Leur programmation exacte au semestre 1 dépend de la maquette pédagogique de l'IFSI.
Domaine
UE
Principaux apprentissages
Positionnement
A
UE A.1
Fondamentaux des sciences infirmières et raisonnement clinique
Histoire de la profession infirmière
Rôle et missions de l'infirmier
Concepts et théories infirmières
Recueil et analyse des données
Jugement et diagnostic infirmiers
Élaboration du projet de soins
Apprentissages fondamentaux
A
UE A.2
Législation, déontologie et éthique
Droits de la personne soignée
Consentement et refus de soins
Secret professionnel
Responsabilités professionnelles
Bientraitance et prévention de la maltraitance
Réflexion et dilemmes éthiques
Bases professionnelles
B
UE B.1
Sciences biomédicales
Anatomie et physiologie
Biologie et microbiologie
Processus pathologiques
Pharmacologie
Développement de l'enfant
Santé mentale et psychiatrie
Socle scientifique
B
UE B.2
Sciences humaines et sociales
Psychologie
Sociologie
Anthropologie
Vulnérabilité et exclusion
Représentations de la santé
Expérience de la maladie
Compréhension de la personne
B
UE B.3
Pratiques et interventions infirmières
Soins d'hygiène et de confort
Surveillance clinique
Prévention des infections
Préparation et réalisation des soins
Calculs de doses
Simulation en santé
Premiers soins infirmiers
B
UE B.4
Démarche qualité et gestion des risques
Sécurité de la personne soignée
Identitovigilance
Vigilances sanitaires
Événements indésirables
Prévention des risques
Amélioration de la qualité des soins
Sécurité des soins
C
UE C.1
Santé publique, promotion de la santé, prévention et éducation thérapeutique
Organisation du système de santé
Déterminants de santé
Priorités de santé publique
Prévention et dépistage
Promotion de la santé
Introduction à l'éducation thérapeutique
Santé des populations
C
UE C.2
Santé environnementale et transition écologique
Risques environnementaux
Développement durable
Écoresponsabilité en santé
Gestion des déchets
Impact environnemental des soins
Soins écoresponsables
D
UE D.1
Savoir-être, communication professionnelle et leadership
Communication verbale et non verbale
Relation soignant-soigné
Écoute active
Posture professionnelle
Gestion des émotions
Compétences psychosociales
Relation de soins
D
UE D.2
Coordination des activités et des soins et gestion d'une structure
Organisation de son activité
Travail en équipe pluriprofessionnelle
Rôle des différents professionnels
Transmissions et continuité des soins
Organisation du travail
D
UE D.4
Numérique en santé
Dossier patient informatisé
Données de santé
Confidentialité
Cybersécurité
Outils numériques professionnels
Initiation à la télésanté
Positionnée en première année
E
UE E.3
Méthodes de travail et aide à la réussite
Organisation du travail personnel
Prise de notes
Recherche documentaire
Méthodologie des travaux écrits
Autoévaluation
Construction du projet professionnel
Accompagnement de l'étudiant
Enseignements obligatoirement positionnés en première année
Le référentiel national précise que trois enseignements doivent être organisés au cours de la première année. Ils peuvent être programmés au semestre 1 ou au semestre 2 selon l'organisation de l'IFSI.
FGSU de niveau 2 Formation aux gestes et soins d'urgence, incluant la reconnaissance d'une urgence et la réalisation des premiers gestes adaptés.
Santé mentale Repérage des troubles psychiques, compréhension des situations de crise et conduites professionnelles adaptées.
Numérique en santé Utilisation sécurisée des outils numériques, protection des données et gestion du dossier patient informatisé.
Organisation générale du semestre
30 crédits ECTS Chaque semestre validé permet l'acquisition de 30 crédits européens.
20 semaines de formation Chaque semestre comprend 20 semaines de formation et deux semaines de congés.
Stage clinique La première année comporte au total 12 semaines de formation en milieu professionnel.
Approche progressive La première année porte prioritairement sur les situations de soins simples ou stabilisées.
Objectifs principaux du semestre 1
Découvrir l'identité, les missions et les responsabilités de l'infirmier.
Acquérir les premières connaissances scientifiques indispensables à la compréhension du fonctionnement du corps humain.
Apprendre à recueillir et analyser les données concernant une personne soignée.
Commencer à construire un raisonnement clinique et un jugement infirmier.
Réaliser les soins courants dans le respect de la sécurité, de l'hygiène et de la dignité.
Communiquer de manière adaptée avec la personne, son entourage et les professionnels.
Identifier les risques et appliquer les règles de qualité et de sécurité des soins.
Développer une méthode de travail adaptée aux études supérieures.
À retenir
Il ne faut pas présenter cette liste comme une maquette nationale définitive du semestre 1.
Les intitulés des UE sont fixés nationalement, mais leur répartition entre les six semestres est précisée par le groupement université / IFSI.
La maquette officielle remise par l'IFSI reste donc le document de référence pour connaître les UE évaluées au semestre 1.
Source réglementaire
Arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d'État d'infirmier, publié au Journal officiel et applicable aux étudiants entrant en formation à compter de septembre 2026.