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Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES

Surveillance clinique en fin de vie, QCM Module 3 DEAS

Les étapes psychologiques de la personne en fin de vie

Repères pratiques pour l'aide-soignant : comprendre, observer, accompagner

Accompagner une personne en fin de vie demande de comprendre ce qu'elle traverse sur le plan psychologique. Le modèle développé par la psychiatre Elisabeth Kübler-Ross décrit cinq étapes par lesquelles une personne peut passer face à l'annonce d'une maladie grave ou à l'approche de la mort. Ce repère aide le soignant à adapter sa posture, sa communication et ses gestes au quotidien.

Ces étapes ne sont pas une grille rigide : chaque personne avance à son rythme, peut revenir en arrière, sauter une étape ou rester durablement dans l'une d'elles. L'important est de savoir les reconnaître pour ajuster son accompagnement.

Les 5 étapes du modèle de Kübler-Ross

1. Le déni

Ce que vit la personne : elle refuse ou minimise la réalité de sa situation. C'est un mécanisme de protection face à une nouvelle trop difficile à intégrer immédiatement.

Manifestations possibles : "Ce n'est pas si grave", évitement du sujet, refus d'en parler avec la famille ou l'équipe.

Attitude de l'aide-soignant : ne pas forcer la confrontation à la réalité, rester disponible, répondre avec honnêteté si une question est posée sans jamais mentir, et transmettre vos observations à l'équipe.

2. La colère

Ce que vit la personne : une fois la réalité reconnue, un sentiment d'injustice ou de révolte peut apparaître ("Pourquoi moi ?").

Manifestations possibles : irritabilité, reproches envers les soignants, la famille ou elle-même, refus de soins, propos durs.

Attitude de l'aide-soignant : ne pas prendre la colère pour vous, garder un ton calme, reconnaître la souffrance qui se cache derrière l'agressivité plutôt que de répondre par l'opposition.

3. Le marchandage

Ce que vit la personne : elle cherche à négocier un délai, formule des promesses ou des conditions ("Si je tiens jusqu'à...").

Manifestations possibles : demandes répétées d'examens ou de traitements, projets formulés à très court terme, marchandages avec le personnel soignant.

Attitude de l'aide-soignant : écouter sans alimenter de faux espoirs, ne pas s'engager sur des questions médicales et orienter vers l'infirmier ou le médecin pour toute question relevant du pronostic.

4. La dépression

Ce que vit la personne : une tristesse profonde liée au deuil anticipé de sa propre vie, de ses proches, de ses projets.

Manifestations possibles : repli sur soi, pleurs, perte d'appétit, désintérêt pour les activités habituelles, fatigue importante.

Attitude de l'aide-soignant : privilégier une présence silencieuse et chaleureuse, ne pas chercher à "remonter le moral" à tout prix, et signaler à l'équipe tout signe de souffrance majeure ou de risque de syndrome dépressif sévère.

5. L'acceptation

Ce que vit la personne : un apaisement progressif s'installe. La personne fait la paix avec sa situation, sans que cela signifie qu'elle est "heureuse" de mourir.

Manifestations possibles : calme retrouvé, mise en ordre des affaires personnelles, échanges plus sereins avec les proches, parfois des adieux exprimés.

Attitude de l'aide-soignant : accompagner ce cheminement avec respect, favoriser les liens avec les proches, et respecter les souhaits exprimés par la personne dans la mesure du possible.

Pour aller plus loin

Non. Le modèle de Kübler-Ross est un repère pour comprendre des réactions possibles, pas un parcours obligatoire. Une personne peut osciller entre la colère et le déni, rester longtemps en dépression sans atteindre l'acceptation, ou au contraire montrer un calme apparent dès l'annonce. Le rôle du soignant n'est pas de "faire avancer" la personne d'une étape à l'autre, mais d'adapter sa posture à ce qu'elle exprime au moment présent.

Vos observations sont précieuses pour l'ensemble de l'équipe. Un changement de comportement, une phrase marquante, un refus de soin ou un moment d'apaisement doivent être transmis à l'infirmier, par oral et par écrit dans le dossier de soins. Cette transmission permet d'assurer une cohérence d'accompagnement entre tous les intervenants et de repérer une évolution qui nécessiterait un soutien supplémentaire (psychologue, équipe mobile de soins palliatifs).

Les proches traversent souvent des étapes similaires, parfois en décalage avec celles de la personne accompagnée : un proche peut être encore dans le déni alors que le patient a atteint un certain apaisement, ce qui peut créer des tensions. L'aide-soignant peut soutenir les proches par une écoute attentive, sans jamais se substituer à un accompagnement psychologique professionnel lorsque celui-ci est nécessaire.

Mise en situation

Situation : Mme L., 82 ans, est hospitalisée en fin de vie. Ce matin, alors que vous l'aidez pour sa toilette, elle vous lance avec colère : "Vous ne faites rien pour moi, laissez-moi tranquille !"

Question : Quelle attitude adoptez-vous face à cette réaction ?

Vérifiez vos connaissances

1. Une personne en fin de vie qui refuse d'évoquer son diagnostic se trouve probablement dans l'étape :

2. Face à une personne agressive en fin de vie, l'attitude la plus adaptée est :

3. Le modèle de Kübler-Ross doit être utilisé comme :

Exercice interactif

Testez votre compréhension des étapes psychologiques avec cet exercice interactif :

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Cette page fait partie du Module 3 (Surveillance clinique). Pour accéder à l'ensemble des cours, fiches mémo, QCM et exercices corrigés du Module 3 et des autres modules, découvrez la formation complète.

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Gisèle Cabre, Formatrice IFSI IFAS

Gisèle Cabre
Formatrice IFSI / IFAS

Formatrice IFSI IFAS depuis plus de 10 ans, j'accompagne les étudiants aide-soignant, les candidats à l'entrée en IFAS et VAE et les professionnels engagés dans une démarche sanitaire et médico-sociale partout en France.

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