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Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES
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Aide à l’élimination

Sens :

L’aide soignant aide la personne soignée pour favoriser l’élimination des urines et des elles et maintenir son autonomie.

Objectifs :

 Aider la personne à éliminer en fonction de son état de santé et retarder les complications liées à la perte d’autonomie.

Participer à la surveillance de l’élimination urinaire.

Participer à la surveillance de l’élimination intestinale.

Assurer les soins d’hygiène et veiller au confort physique, psychique et environnemental afin de contribuer à son bien-être.

Evaluer la capacités physiques et psychiques et environnementales de la personne :

Aide partielle :

Amener aux toilettes à heures régulières, surtout le matin, après les repas et avant le coucher.

Pour réduire le risque d’incontinence et de constipation.

Proposer les aides aux déplacements et au soutien ( barre).

Pour maintenir l’autonomie.

S’assurer d’un éclairage su!sant dans les sanitaires.

Pour réduire le risque de chute.

Fermer la porte.

Pour préserver l’intimité.

Aide totale :

Aider la personne à se déshabiller et s’assoir sur le siège.

Pour éviter les chutes.

Laisser éventuellement la porte ouverte.

Pour assurer une surveillance.

Mettre des gants non stériles pour essuyer la personne.

Par mesure d’hygiène.

En cas d’incapacité à se déplacer aux toilettes :

Prévoir les aides matérielles adaptées : chaise percée, bassin, urinal.

Répondre rapidement à l’appel.

Pour réduire le risque d’incontinence et de constipation.

Agir avec tact et respect de la personne : s’éloigner lors de la miction, s’abstenir de

remarques en cas de fuites ou d’incontinence.

Par respect de l’estime de « soi ».

Surveillance de l’aspect des urines et transmissions.

 Surveillance des selles et transmissions.

L’incontinence :

L’incontinence fécale correspond à une incapacité à retenir l’expulsion des selles.

L’incontinence urinaire est la perte involontaire du contrôle des mictions vésicales.

Type d’incontinence urinaire Commentaires
Incontinence urinaire d’effort Perte de quelques gouttes d’urine lors
d’e#orts physiques, en particulier la toux,
l’éternuement, le rire
Incontinence urinaire par impériosité  Envie soudaine et ultra pressante, sans
signes annonciateurs. La personne n’a pas
le temps d’aller aux toilettes
Incontinence urinaire modérée La perte des urines varie suivant le
moment de la journée ( plus importante la
nuit que dans la journée
Incontinence urinaire totale La personne n’a plus aucune capacité de
contrôle sur sa vessie

La pose d’un change anatomique complet chez un adulte:

Procéder avec tact, c’est un soin qui peut être mal vécu par une personne se sentant humiliée.

Hygiène des mains avant le soin.

Choisir une tailla adaptée à la personne, ni trop grande, ni trop petite.

Choisir la positon ( debout ou couché selon les possibilités de la personne et selon l'environnement ( taille de la salle de bain).

Mettre des gants à usage unique.

Ôter la protection à changer et la jeter à la poubelle ( DAOM).

Faire une toilette génito-anale soigneuse ; sécher.

Observer l’état cutané local ( mycose, escarre…).

Enlever les gants à usage unique et se laver les mains.

Réaliser une e$eurage préventif des escarres si besoin.

Positionner le change tant au niveau du dos qu’au niveau du ventre et coller les adhésifs.

Être attentif à l’aspect esthétique.

Vérifier régulièrement les capteurs signalant le degré de saturation.

Changer dès que nécessaire.

Réaliser les transmissions dans le dossier de soins.

La pose d'une protection anatomique

Quand la personne incontinente urinaire et ou fécale, décision en équipe avec l'accord du patient si possible ou  la personne de confiance

Ou

La pose d'une protection peut se pratiquer au lit, fauteuil, ou dans la salle de bain

Matériel 

Paire de gant à UU

Papier toilette

Protection à la taille de la personne

Sac pour éliminer la protection sale

Comment

Enfiler les gant à UU

Installer la personne confortablement et en sécurité

Si selles abondantes, retirer le maximum avec la partie de la protection non souillé le reste avec du papier toilette

Enrouler la protection sur elle même, enlever le gants

Friction des mains SHA

Pratiquer une toilette génito-annale et si besoin une prévention d'escarres

Poser la protection propre

L'étui pénien est un étui en latex, percé d'un orifice, que l'on adapte sur la verge du patient pour permettre de recueillir les urines et les collecter dans un sac.
Ce système évite les inconvénients du sondage vésical et les risques inhérents à la sonde (spécialement les infections urinaires). Il est réservé aux hommes qui présentent une incontinence urinaire ou une contre-indication au sondage vésical. Ce système étant totalement externe, l'aide-soignant peut prendre en charge complètement ce soin : toilette génitale, change de l'étui pénien et change du sac collecteur.

Objectifs

recueillir la diurèse sans utiliser de sonde à demeure
- favoriser la cicatrisation des plaies de la région génito-anale

Organisation

  • Matériel:

- pour une toilette génitale
- éventuellement tondeuse et gants à usage unique
- un plateau contenant l'étui pénien adhésif double face ou étui pénien auto-adhésif
- une poche à urine

Réalisation

  • Efficacité

- Si étui non auto-adhésif, enrouler l'adhésif autour de la verge à La racine du pubis
- enfiler l'étui sur la verge, le dérouler et le faire adhérer par la partie adhésive
- raccorder l'étui à une poche à urines.
- Choisir un étui pénien de taille adaptée

  • Hygiène

Changer l'étui (+adhésif) tous les jours après la toilette génitale. Pour retirer l'étui précédent, le rouler sous les doigts.

  • Confort

Si nécessaire, proposer au patient de tondre les poils ce qui permettra une meilleure adhérence du dispositif.

- l'étui pénien s'adapte par un adhésif spécifique : ne pas remplacer ce dernier par du sparadrap, ce qui entraîne un grand inconfort pour le malade au moment de le retirer.
- L'adhésif étant très « collant », par rapport au latex, retirer un gant à usage unique au moment de la pose pour éviter qu'il n'adhère au dispositif et n'entraîne des difficultés d'adaptation.
- Reposer un nouvel étui après s'être assuré de l'intégrité de lapeau.

Relation Avec le patient


Le prévenir et lui expliquer le soin et l'intérêt de ce système. Agir avec
tact et douceur.
Avec l'équipe : transmettre
A l'infirmière la présence d'une rougeur, d'une irritation, d'une lésion '.
au niveau de la verge et noter le soin.

par : Sultan julien

Formateur E-learning santé

Fiche mémo DEAS Module 1 1️⃣ Processus du vieillisement La prévention des risque en stage La posture professionnelle 14 besoins V. Henderson et rôle soignant Situation clinique module 1, entraîne toi Fiche résumé L’alimentation et l’hydratation Les précautions standart et complémentaires Le lavage des mains La démarche de soins Nutrition et alimentation 14 besoins de Virginia Henderson : actions MTEVD aide soignant 3 Situations cliniques module 1 DEAS Situation clinique DEAS module 1 N°4 Situation clinique DEAS module 1 N° 5 Situation clinique DEAS module 1 N°6 Situation clinique DEAS module 1 N°7 Situation clinique DEAS module 1 N°8 Situation clinique DEAS module 1 N°9 Situation clinique DEAS module 1 N°10 Situation clinique DEAS module 1 N°11 Situation clinique DEAS module 1 N°12 Situation clinique DEAS module 1 N°13 Situation clinique DEAS module 1 N°14 Situation clinique DEAS module 1 N°15 Situation clinique DEAS module 1N°16 Méthode du recueil de données DEAS module 1 Les outils du recueil de données module 1 Recueil d'informations DEAS module 1 N°1 Recueil d'information DEAS module 1 N°2 Recueil d'informations DEAS module 1 N°3 Analyde de pratique professessionnel DEAS N°1 Analyde de pratique professessionnel DEAS N°2 Analyde de pratique professessionnel DEAS N°3 Fiche de synthèse : Classer les 14 besoins de Virginia Henderson 60 Exercices ludiques et interactifs module 1 DEAS Tableau 14 Besoins de V Henderson Partie 1 Tableau 14 Besoins V.Henderson Partie 2 Fiche mémo raisonnement clinique Méthodologie du raisonnement clinique Régime et Équilibre alimentaire Alimentation de la personne âgée Révision générale module 1 QROC (50 questions) Les principaux régimes alimentaires AGGIR-GIR-APA Complications liées à l'immobilité Handicap et politique Les 4 techniques de lavage des mains Grille GIR et APA Découvrir le système de santé en France 14 Besoins de Virginia Henderson Fiche vierge 14 besoins Virginia Henderson Maternité : conception grossesse Suite de couches Le développement Psychosocial La famille et l'entourage Place de l'aidant La dynamique de groupe et la gestion des conflits Handicap et politique du handicap Les soins de nursing par l'aide soignante ECORSET du soins Les pathologies du vieillissement Conception de la santé et du soin Les temps clés au quotidien Accompagner une personne au quotidien L'autonomie d'une personne Les rites mortuaires selon les religions Le rôle de L'AS dans la socialisation Role AS dans l'accessibilité Mise en œuvre d'une animation Concept d'autonomie et de dépendance Les cycles de la vie Humaine Les outils de soins la grossesse schéma à compléter Le nouveau né La suite de couche Les troubles du cycle Les droits du patient Aide à l’élimination La grille A.G.G.I.R Les Concepts Clés des Soins | Santé L'intimité dans le soins à la personne Différence entre maladies somatiques et psychiques Concepts d’autonomie et de dépendance Les infections nosocomiales Etude du besoin de dormir et de se reposer Situation professionnelle AS toilette au lit Situation professionnelle AS aide à la douche Situation professionnelle AS aide au repas Les précautions standard Historique profession aide soignant Concepts de base de la profession La démarche de soins lors du stage 1

Fiche mémo DEAS Module 1 1️⃣ Processus du vieillisement La prévention des risque en stage La posture professionnelle 14 besoins V. Henderson et rôle soignant Situation clinique module 1, entraîne toi Fiche résumé L’alimentation et l’hydratation Les précautions standart et complémentaires Le lavage des mains La démarche de soins Nutrition et alimentation 14 besoins de Virginia Henderson : actions MTEVD aide soignant 3 Situations cliniques module 1 DEAS Situation clinique DEAS module 1 N°4 Situation clinique DEAS module 1 N° 5 Situation clinique DEAS module 1 N°6 Situation clinique DEAS module 1 N°7 Situation clinique DEAS module 1 N°8 Situation clinique DEAS module 1 N°9 Situation clinique DEAS module 1 N°10 Situation clinique DEAS module 1 N°11 Situation clinique DEAS module 1 N°12 Situation clinique DEAS module 1 N°13 Situation clinique DEAS module 1 N°14 Situation clinique DEAS module 1 N°15 Situation clinique DEAS module 1N°16 Méthode du recueil de données DEAS module 1 Les outils du recueil de données module 1 Recueil d'informations DEAS module 1 N°1 Recueil d'information DEAS module 1 N°2 Recueil d'informations DEAS module 1 N°3 Analyde de pratique professessionnel DEAS N°1 Analyde de pratique professessionnel DEAS N°2 Analyde de pratique professessionnel DEAS N°3 Fiche de synthèse : Classer les 14 besoins de Virginia Henderson 60 Exercices ludiques et interactifs module 1 DEAS Tableau 14 Besoins de V Henderson Partie 1 Tableau 14 Besoins V.Henderson Partie 2 Fiche mémo raisonnement clinique Méthodologie du raisonnement clinique Régime et Équilibre alimentaire Alimentation de la personne âgée Révision générale module 1 QROC (50 questions) Les principaux régimes alimentaires AGGIR-GIR-APA Complications liées à l'immobilité Handicap et politique Les 4 techniques de lavage des mains Grille GIR et APA Découvrir le système de santé en France 14 Besoins de Virginia Henderson Fiche vierge 14 besoins Virginia Henderson Maternité : conception grossesse Suite de couches Le développement Psychosocial La famille et l'entourage Place de l'aidant La dynamique de groupe et la gestion des conflits Handicap et politique du handicap Les soins de nursing par l'aide soignante ECORSET du soins Les pathologies du vieillissement Conception de la santé et du soin Les temps clés au quotidien Accompagner une personne au quotidien L'autonomie d'une personne Les rites mortuaires selon les religions Le rôle de L'AS dans la socialisation Role AS dans l'accessibilité Mise en œuvre d'une animation Concept d'autonomie et de dépendance Les cycles de la vie Humaine Les outils de soins la grossesse schéma à compléter Le nouveau né La suite de couche Les troubles du cycle Les droits du patient Aide à l’élimination La grille A.G.G.I.R Les Concepts Clés des Soins | Santé L'intimité dans le soins à la personne Différence entre maladies somatiques et psychiques Concepts d’autonomie et de dépendance Les infections nosocomiales Etude du besoin de dormir et de se reposer Situation professionnelle AS toilette au lit Situation professionnelle AS aide à la douche Situation professionnelle AS aide au repas Les précautions standard Historique profession aide soignant Concepts de base de la profession La démarche de soins lors du stage 1
Situation clinique N°1 Situation clinique N°2 Situation clinique N°3 Situation clinique N°4 Situation clinique N°5 Situation clinique N°6 Situation clinique N°7 Situation clinique Dyspnée N°8 Situation clinique Cyanose N°9 Situation clinique "Douleur Thoracique" N°10 Situation clinique Hypotension N°11 Situation clinique Hypertension N°12 Situation clinique Œdèmes N°13 Situation clinique Hémorragies N°14 Situation clinique Phlébite N°15 66 Exercices ludiques et interactifs Cellule, Peau, Muqueuses Vocabulaire médical Fiche pratique :Échelle de glasgow Les pathologies du vieillissement Révision générale module 3 Vocabulaire médical Cardiologie Mesure du périmètre crânien par l'AS IMC Calcul de l'indice de masse corporel par l'AS Etat cutané signes d'alerte Prise en charge de la douleur par l'AS Système endocrinien cours et qcm Comment prendre la saturation en oxygène par l'AS L'échelle de Braden Système neurologique cours et exercices Système urinaire cours et exercices Système respiratoire cours et exercices Système des sens l’œil, L’oreille, fosses nasales Système reproducteur féminin Système reproducteur masculin Système cardio-vasculaire cours et exercices Système digestif cours et exercices Pathologies chroniques cours et exercice Pathologies chirurgicales cours Pathologies infectieuses cours Pathologies aiguës cours et exercices d'évaluation Pathologies psychiatriques Vieillissement physiologique Maladie somatique et maladie psychique Tissu musculaire 9 Quadrants Abdominaux cours et exercice QCM vérification des connaissances M3 QCM vérification des connaissances M3 Échelle de coma de Glasgow Mesure de la diurèse Comment prendre le pouls Comment prendre la tension artérielle Évaluez-vous système respiratoire Évaluez-vous système urinaire IMC Évaluez-vous système digestif Évaluez-vous Système nerveux Quels sont les paramètres vitaux chez l'enfant ? Évaluez-vous système endocrinien Paramètres vitaux Évaluez-vous système digestif Fausse route manœuvre Heimlich Situation professionnelle AS Prise de température Situation professionnelle AS Hypertension Artérielle Situation professionnelle AS Surveillance état de conscience Situation professionnelle AS hypotension artérielle Situation professionnelle AS Prise en charge d'une chute Situation professionnelle AS Surveillance respiratoire Situation professionnelle AS Détresse respiratoire Rôle AS pathologies respiratoires Situation professionnelle AS Suspicion d'infection urinaire Rôle AS pathologies urinaires Situation professionnelle AS Surveillance poids Absence de selles Rôle AS les situations d'urgence Rôle AS le diabète Rôle AS pathologies digestives Évaluation de l'état de santé Rôle AS pathologies cardiovasculaires Situation professionnelle AS Hyperthermie Rôle AS le recueil de selles (coproculture) Guide de révisions des maladies Évaluation de la taille et du poids Fiche pratique la diurèse Fiche pratique glycémie capillaire par l'AS Anatomie/Physiologie du corps humain Pathologies courantes DEAS L'observation clinique Constantes vitales DEAS
Révision du module 4 Situation clinique N°1 Situation clinique N°2 Situation clinique N°3 Cas clinique N°4 Situation clinique N°5 Situation clinique N°6 Situation clinique N°7 Rôle et Surveillance aide soignant d'un plâtre Rôle AS surveillance salle de réveil Rôle AS Surveillance du pansement Rôle AS Pose de suppositoire Rôle AS Lavage oculaire et instillation de collyre Rôle AS Évaluation douleur Rôle AS Surveillance d'une personne sous moniteur Rôle AS Examen bandelette urinaire Premier lever par l'AS Rôle et Surveillance aide soignant : la perfusion Role AS renouvellement d'une vessie de glace par l'AS Rôle AS Survaillance perfusion Rôle AS Préparation et retour de bloc Rôle AS Soins et surveillance sonde vésicale Rôle AS Surveillance plâtre Rôle AS Soins et surveillance d'un patient dans le coma Rôle de l'AS Prévention des escarres, L'analyse d'urine Rôle aide soignante Rôle AS Soins palliatifs Rôle AS en pneumologie Rôle aide soignante l'alimentation par sonde Le prélèvement de selles rôle AS Rôle AS en orthopédie traumatologie Rôle aide soignante Aide aux pansements l'AS et la surveillance de l'opéré Rôle AS Lavement évacuateur Le rôle de l’AS et le lavage gastrique Rôle AS service cancérologie Rôle AS Surveillance cutanée Rôle AS pose de l’étui pénien Rôle AS vidange sac collecteur d'urine Rôle AS surveillance du drain de redon Rôle AS surveillance AVC Rôle AS en psychiatrie Rôle AS mise en route d'une diurèse Rôle AS Pharmacologie Rôle AS Soins post-mortem Rôle AS Traumatisme crânien Rôle AS ouverture matériel stérile Rôle AS Soins pré et post opératoire Rôle AS Soins de bouches non médicamenteux Rôle AS surveillance des patients en hémodialyse Rôle AS Soins Colostomie/Iléostomie Situation professionnelle AS soins des yeux Situation professionnelle AS pose étui pénien Situation professionnelle AS soins post mortem Situation professionnelle AS Surveillance post opératoire Situation professionnel AS PEC Douleur Prévention des points de pression/ escarres Règle ECORSET Étude de situation patient post opératoire Comment mettre les bas de contention Examen blanc Pharmacologie Montage, entretien du matériel, réalisation d'aspiration endotrachéale Méthodologie de réalisation d'un soin Notions de pharmacologie cours et exercices d'évaluation Notion des parcours de soins Oxygénothérapie : montage, entretien du matériel, surveillance Notion sur l'oxygénothérapie Observation patient sous assistance respiratoire par AS 40 exercices pour s'évaluer au module 4 42 Exercices ludiques et interactifs Les soins de nursing DEAS Aide à l'élimination DEAS Aide à l'alimentation /hydratation Évaluer et réajuster sa pratique DEAS
Module 8 6 Sujets d'évaluation module 8 Situation clinique N°1 Situation clinique N°2 Situation clinique N°3 Situation clinique N°4 Exemple Analyse de pratique professionnelle N°1 Analyse de pratique N°1 Analyse de pratique N°2 Analyse de pratique N°3 Analyse de pratique N°4 Analyse de pratique N°5 Analyse de pratique N°6 Analyse de pratique N°7 Analyse de pratique N°8 Prise en charge patient Covid 19 Méthodologie de la situation d'hygiène Module 8 Cours et QCM module 8 Mécanismes de l'infection et infection nosocomiale Désinfection/Stérilisation cours et exercices AS Asepsie/antisepsie cours et exercice AS Qu'est ce que le bio-nettoyage ? QCM vérification des connaissances module 8 Définition des principaux termes en infectiologie Isolement septique/protecteur Le chariot de soins et de nursing Accident d'exposition aux liquides biologiques Qcm infection associées aux soins Montage, entretien et surveillance Oxygénothérapie Précautions complémentaires Les différents types de précautions complémentaires Les circuits des déchets à l'hôpital Les précautions standard Les différents circuits La stérilisation Précautions liées à la transmission C'est quoi les 4 zones d'entretien des locaux hospitalier Entretien d'une chambre la sortie d'un patient Les défenses immunitaires exercice AS Les règles d’or de la tenue professionnelle Les hépatites cours aide soignante Calculs de dilution Calcul de dilution Exercice 1 Entretien d'une chambre à la sortie d'un patient EPI Équipement de protection individuelle L’entretien des locaux 35 exercices interactifs et ludiques Niveau de nettoyage et désinfection Le bionettoyage des chambres L'entretien du matériel de soins Gestion des dechets et du linge Prévention des risque liés à l'environnement
AFGSU 10
Le programme DEAS Blocs 1 à 5 Par quoi commencer, je suis perdue Accéder aux PROGRAMME et COMMENCER à RÉVISER Menu aide soignant DEAS Blocs 1 à 5 Organisation de la formation aide soignant APP 8 exemples 50 schémas à légender 7 exemples Études de situation Bloc 2 modules 3 et 4
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